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正如四川等地的安排部署一样，通过对中小学生进行法律意识培养和法律素质教育，可以预防和减少学生违法犯罪，养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，更重要的是引导青少年树立正确的人生观、价值观、世界观，促进青少年健康成长
同时，树立青少年的权利意识，还要培养青少年宽容、理性、尊重以及爱人之心，在行使自身合法权利的同时，不得侵犯他人的合法权利
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其中，由于中小学生处在身心发展的重要时期且自我保护能力较弱，中小学校园心理安全建设所要达到的目标就是消除恐惧感、不确定感，使学生获得安全感和掌控感，在校园生活中的低限度是免于恐惧，更高的要求则是充满愉悦舒畅的感觉
然而，法治教育要以教育和公民基本权利义务教育为重点，覆盖各教育阶段，形成层次递进、结构合理、螺旋上升的法治教育体系
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