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既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期
高科技普法教育实践展馆搭建,社区法治文化教育警示馆数字化搭建且根据《青少年法治教育大纲》规定,青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心,围绕青少年的身心特点和成长需求,结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系,分阶段、系统安排法治教育内容;按不同的层次和深度,将自由、平等、公正、、法治等理念,法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则,立法、、以及权利救济等法律制度,与法律常识教育相结合,在不同学段的教学内容中统筹安排,层次递进普法学习教育展厅 普法展厅 智慧法制教育展馆普法学习教育展厅 普法展厅 智慧法制教育展馆
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