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青少年法治教育不能搞大水漫灌，而要有针对性地“滴灌”，这应该是一个立体的、连续的、的教育体系，它以青少年为主体，社区、学校和家庭为客体，涵盖课程设置、实践活动、法治教育阵地建设、师资团队、教育考核以及良好的社会氛围等方面
其中每个类型的诈骗内容均以实际场景复原，实的向户展示受害者是如何-步-步被圈入圈套中的
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数字化普法教育实践展厅设计,未成年普法主题馆多媒体方案策划公司后，互联网具有海量信息的特点，将多媒体技术应用到初中道德与法治教育基地教学中，教师可以充分利用互联网相关技术来扩大课堂的信息容量，从互联网中搜集有利的信息融入到课堂中，从而丰富教学内容，让学生接触到课本以外的知识，以此来丰富学生的视野、开拓学生的思维
学校的法治教育具有无可替代的性和针对性，做好罪错青少年教育矫正是学校法治教育义不容辞的责任
年，作为、贯彻落实《宣传部、部关于在公民中开展法治宣传教育的个五年规划(-年)》的总规划的成果验收之年，应深入加快建设校园法治文化阵地项目的推进工作，对于近期未成年人犯罪事件屡屡发生，校园欺凌行为屡见不鲜，各中小学校应防范意识，高度重视学生的德育教育，以多种形式在校园内进行法治教育宣传实践，增加校园法治宣传活动，带动学生家长共同参与、共同成长，地利用社会资源开展贴合新时代的法治教育主题活动，终打造家庭、学校、社会“三位一体”的法治教育新格局道德与法制研学展厅 普法教育展馆 网上3d普法展厅道德与法制研学展厅 普法教育展馆 网上3d普法展厅
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