法治研学馆 道德与法制基地 高科技法治文化主题基地
调查显示，%的青少年从学校课堂获得法治知识，%的青少年通过互联网法治宣传学习法律;.%的青少年赞同采取班级同学协商的方式管理班级，%的中学生和%的大学生具有遵守公共秩序和纪律的观念，%的中学生和%的大学生选择通过法律途径维护消费权利
三是建立青少年法治教育案例库，把贴近青少年的法治鲜活案例入库，供各学校开展法治教育时选用，用身边人、身边事来教育青少年
法治研学馆 道德与法制基地 高科技法治文化主题基地道德与法制学习教育馆法治文化示范馆法制实践基地
中小学生法治文化教育警示展厅建设,校园法制主题展厅声光电设计图片其一，青少年思想尚未成熟，控制情绪能力较差，加上部分青少年法律意识淡薄，容易因为一时冲动而触及法律的警戒线;其二，一些不良的社会风气容易使青少年的“三观”引起偏差，造成其人格有缺陷，在一定外界条件的刺激下容易走上违法犯罪的道路;其三，对应试教育的重视使得从家庭到学校，对青少年的法治意识与法治精神培养的积极性不够，法治教育的不足甚至缺失使得青少年的素质教育落实不到位，导致青少年不良思想行为的产生，一旦不良行为没有得到及时的制止，就极有可能不断恶化，终使该青少年滑向违法犯罪的深渊
但一个青年教育的成功与否仅靠学校就可以了么?教师也是人，下了七尺讲坛，你会发现其实教师也就是普通人，他们只是比普通人更加精通如何传授知识、如何教育孩子而已
要提升青少年法治教育实效，必须在“三个着力”上下功夫一是要着力突出教育的核心地位，是国家的根本，更是法治教育的教材，法治教育首先是教育，要在大中小学生中深入开展“学讲”活动，以教育夯实青少年思想素质基础;二是要着力发挥课堂教育主渠道作用，青少年法治教育，课堂是主渠道，学校是主阵地;三是要着力提升教师法治教育能力和水平，提升青少年法治素养，必须要让教育者先受教育法治研学馆 道德与法制基地 高科技法治文化主题基地法治研学馆 道德与法制基地 高科技法治文化主题基地
法治研学展馆 道德与法制展厅 青少年法治文化示范展馆