法制文化馆 普法教育展馆 智慧法治教育馆
中小学校园的心理安全建设能够为学校教学和文体活动提供基本的心理保证，使师生关系和同学关系得以融洽，同时也可以帮助师生员工进行积极的心理建设进而保持积极、乐观和正面的工作情绪和生活态度，形成和谐安宁的校园氛围，使师生在其中避免孤独感、陌生感、恐惧感，增强集体感、融洽感、安全感，从心理状态上为校园安全建设的硬件方面提供强有力心理保证，确保校园安全建设的一系列体制机制能够能够长期、稳定地存续
声光电法治主题基地建设,未成年法制教育实践展馆高科技方案法治教育基地建筑面积约平方米，单次可容纳余人进行参观
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vr法制宣传馆建设,未成年法治主题展厅多媒体规划设计公司安全教育体验区：针对青少年常见的安全问题，系统地设计安全知识和自救技能的教育内容，建设火灾、地震、交通、急救、防溺水、校园安全、安全测评等体验区域
不少青少年做事仅从简单的刺激反应出发，一旦受到刺激马上爆发，造成这种结果的原因很多，既是他们道德法制教育观念不健全的反映，也是心理素质不健全的表现
中小学生法治文化教育警示展厅建设,校园法制主题展厅声光电设计图片其一，青少年思想尚未成熟，控制情绪能力较差，加上部分青少年法律意识淡薄，容易因为一时冲动而触及法律的警戒线;其二，一些不良的社会风气容易使青少年的“三观”引起偏差，造成其人格有缺陷，在一定外界条件的刺激下容易走上违法犯罪的道路;其三，对应试教育的重视使得从家庭到学校，对青少年的法治意识与法治精神培养的积极性不够，法治教育的不足甚至缺失使得青少年的素质教育落实不到位，导致青少年不良思想行为的产生，一旦不良行为没有得到及时的制止，就极有可能不断恶化，终使该青少年滑向违法犯罪的深渊法制文化馆 普法教育展馆 智慧法治教育馆法制文化馆 普法教育展馆 智慧法治教育馆
法制文化展馆 普法教育实践基地 中小学生道德与法制宣传展馆