道德与法制学习馆 道德与法制教育馆 青少年法治文化展馆

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由于中小学生的注意力易分散、理解能力有限,而法律条文相对枯燥,教师该如何上好法治教育课呢?《大纲》指出,要综合采用故事教学、情境模拟(如法庭模拟)、角色扮演、案例研讨、法治辩论、价值辨析等教学方法,必要时可根据学生的认知特点,将真实法治案例引入课堂,注重学生法治思维能力的培养 如果我们是展示给参观的话，就用个，介绍展厅内部的文化，展示的是企业的办学宗旨

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多媒体法制教育警示基地搭建,社区法制宣传展厅高科技平面设计公司健全机制建设，是做好青少年法治教育工作的根本保障;建立健全纵向上的学校、家庭、社会“三位一体”、横向上的相关单位联动、齐抓共管的工作机制，形成青少年法治教育合力;健全考核机制建设，要把青少年普法工作列入当地经济社会发展综合考核，夯实青少年法治教育基础;健全队伍机制建设，既要大力学校法治课的师资力量，又要整合资源，为青少年法治教育提供支撑;健全宣传资料编撰机制建设，编辑适合青少年的普法挂图、画册、图书等，在学校、农村、社区、企业张贴、发放，构建青少年法治教育良好宣教氛围;健全经费保障机制建设，教育及相关部门要统筹安排相关经费，保障青少年法治教育正常开展，支持法治教育实践基地、法治宣传活动组织和教师法治培训、法治教育教学研究等工作道德与法制学习馆 道德与法制教育馆 青少年法治文化展馆道德与法制学习馆 道德与法制教育馆 青少年法治文化展馆

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