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当然这其中主要的就青少年法治教育课程了，通过介绍法律相关，从思想上引导，以实际案例讲解，培养这些孩子的法律意识，让他们知道，法律是神圣不可侵犯的，违法必究，无论是在道德层面还是法律层面校-园-暴-力都是不应该存在的，为了能让这些孩子真正理解校-园-暴-力的法律意义，就要求学校在进行此类法治教育讲解时一定要选择典型事例，让孩子能够理解、容易理解，愿意去学习的法治教育教材，只有这样在学习压力非常大的孩子中间，法治教育才不会显得枯燥，之前去一个中学做一个关于法治教育的讲座，在与同学们面对面交流时，得知他们所用的法治教育教材是法制出版社出版的《青少年法治教育(法治实践版)》，通过交流，看的出这些孩子很喜欢这样形式的教材，笔者也很好奇，特地查了下这本书，大致浏览了一下，其实这就是一本集故事情节、活动情景为一体与学生实际生活紧密结合，能够激发学生潜在求知欲、并且形式新颖、趣味性强的一本普通普法教育教材，这让笔者很是惊喜，这本教材反应出的不仅仅是大形式下的简单性普法，更是让我看到看到了编写者、出版社的用心，新时期的普法，果真是响的好啊!当下的学生能够使用这样的教材真是幸运
在成长之路上给孩子上好“法治教育”这门课，既需要学校在教学内容、教学方式等方面的，也需要社会、学校、家庭共同营造法治育人的氛围
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中小学法治文化是指渗透在中小学生思想和行为方式中的法治意识、法治原则、法治精神、法治行为及其价值追求，是中小学学校通过规章制度、教学内容、课外活动等所体现出来的文化内涵，更是一种体现依法治校理念和规范学生言行的精神文化体系
为了保法治教育课程的课时安排及教学质量，《规划》明确，把学生法治教育综合情况作为对学校年度考核的重要内容，与校长任期考核、教师业绩考核、学生操行评定等挂钩
“以身作则，正道直行”展区校园公共安全教育、道路交通安全教育、禁毒知识教育、网络安全教育、消防安全教育、防害安全教育、防拐骗安全教育、地震防护安全教育个部分的知识让人目不暇接，这些与未成年人切身相关的日常行为规范和安全教育内容，促使我们养成良好的行为习惯，有利身心健康发展普法研学教育馆 法制教育基地解决方案 数字化法治主题展厅普法研学教育馆 法制教育基地解决方案 数字化法治主题展厅
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