法制禁毒学习教育馆 普法展馆 青少年道德与法制教育展厅

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在以往传统的教学环节中，青少年道德与法治教育基地教育本身没有受到应有的重视，教师在教学过程中基本都是按照教材来一一对知识进行讲解，而教材中对于各种青少年道德与法治教育基地教育知识的呈现主要以文字为主，这种单一的呈现方式容易让学生产生抵触和厌倦的心理，导致学生在课堂上对学习青少年道德与法治教育基地教育内容难以产生浓厚的兴趣，学生的课堂参与度不高，终影响教学效果 具体到法治教育中的教育，就需要将的规定与生活中常见的情境结合起来，比如通过身边的--员去理解--的，通过身边的人大代表来认识人民当家作主的制度，通过自己的身份证去理解公民的内涵与荣誉等

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创意法治展馆施工，青少年普法教育实践基地声光电方案青少年法制教育基地项目，巧妙地将枯燥的法律知识融入到一个个发生在学生身边的典型案例，深刻剖析青少年走上违法犯罪道路的根源和社会危害，同时就如何防止校园意外伤害，抵制不良风气侵袭，如何提高自我保护防范意识等方面进行了一一阐述

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要充分考虑青少年形象思维与抽象思维形成和发展的特点，既要讲法理和法律知识，又要注重结合案事例进行生动直观阐释，做到法、理、情的有机统一，接地气、又与时下潮流风尚紧密贴合的以案说法等法治漫画、动画、短都是让青少年对法治教育入眼入耳的好方式;要充分考虑青少年青春期思想不成熟和个性叛逆的特点，多采取平等式、互动性、启发式、交流式教育，防止简单说教、灌输式教育的现象，避免因教育方式刻板、方法单一而引发抵触情绪，法治辩论会、社会热点法治主题班队会、法治教育演讲比赛等是让青少年对法治教育入脑的新途径;要充分考虑青少年猎奇心理强、模仿性强的特点，把握尺度，不宜过度宣扬、等感官刺激性较强的内容，防止适得其反，引发负面效应法制禁毒学习教育馆 普法展馆 青少年道德与法制教育展厅法制禁毒学习教育馆 普法展馆 青少年道德与法制教育展厅

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