--的四中全会通过了《关于推进依法治国若干重大问题的决定》,对推进依法治国、建设社会主义法治国家作了部署,也对大学生法治教育以及增强大学生法治意识提出了新的要求
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调查显示，%的青少年从学校课堂获得法治知识，%的青少年通过互联网法治宣传学习法律;.%的青少年赞同采取班级同学协商的方式管理班级，%的中学生和%的大学生具有遵守公共秩序和纪律的观念，%的中学生和%的大学生选择通过法律途径维护消费权利
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始终把法治教育作为青少年思想道德建设的重要内容，持续在深化思想道德教育上下功夫
当前青少年法治教育采取的是单一的、灌输式的授课方式，教师生搬硬套上课，学生盲目被动听课，上课多是念条文讲案例，解析回应社会热点问题的教育过程基本没有;借助图画、动漫、讲故事的生动的教育手段基本没有;“引导式”、“讨论式”、“互动式”、“实践式”的教育方法基本没有秦皇岛声光电道德与法制教育展馆 政法委法制主题基地设计公司秦皇岛声光电道德与法制教育展馆 政法委法制主题基地设计公司
法国思想家卢梭曾说“这种法律既不是铭刻在大理石上, 也不是铭刻在铜表上, 而是铭刻在公民们的内心里
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