禁毒防艾警示平台， 禁毒防艾实践展厅产品

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禁毒防艾宣传基地现代化禁毒常识展厅，未成年禁毒教育产品销售公司为加强民众特别是青少年的毒品预防教育，各地积对禁毒教育资源开发，其中，就包括禁毒教育展厅。那么禁毒教育基地应该怎么设计呢?.以“毒品发展渊源”为主线以毒品发展渊源为主线，通过图片、事件、实物、影像等展陈古今中外毒品的产生、发展、危害、泛滥和惩治的过程,让观众直观而具体的接受此类信息，起到教育和认知的作用。两个对立面.“毒品的危害”、“生命的美好”形成对立面毒品的邪恶和生命的美好形成鲜明对比，突出“珍爱生命、拒绝毒品”的主题。多个切入点.“触摸”、“互动”、“铲除”、“宣誓”等活动点的建设多点切入互动参与，通过历史照片、具体案例、置景造氛围。、禁毒教育展厅的内容框架禁毒教育展厅的核心目的就是警示教育功能，内容涵盖主要是普及毒品知识、展现毒品危害、传授预防方法、倡议禁毒斗争等基本方面。就算展厅建设小，预算少这也是保证有的基本内容。另外还可以加入毒品形势、毒品起源及发展、禁毒史、禁毒成果、意见、法律法规、禁毒文艺作品……等等内容模块，完善整个展厅的观展逻辑和内容展陈。、主题明确，突出，有视觉在禁毒教育展厅的序厅中，应做到主题明确，核心传达价值点要在所有的陈列内容中脱颖而出。校园禁毒馆规划设计

一、禁毒主题展馆方案策划

农产品展厅展馆设计策划校园法治教育警示馆建设,青少年法治教育馆声光电平面设计公司发布《全国教育系统开展法治宣传教育的个五年规划(2016—2026年)》(以下简称《规划》)，将“深入推进青少年法治教育系统化、规范化”作为“七五普法”的重要任务。近年来，媒体不断曝光的校-园-暴-力及青少年犯罪事件，使得青少年法治教育问题引起社会关注。此次《规划》，针对青少年法治教育，提出了主要任务与具体举措。　我国中小学的法治教育，以前主要依附于德育课程，法治教育课程缺乏、系统、科学的设计，教育形式也多是说教式教学，课时比重无法保障。此次《规划》明确提出在中小学设立道德与法治课，并提出了“法育”的概念，将法治教育作为一门专有的教育课程和教育形式。《规划》针对义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段的不同特点，分学段规定了法治教育的教学内容与要求。这也是我国对法治教育课程内容进行科学、规范的划分，体现了课程体系与青少年心智发育及知识结构层次的相符性。在教育形式方面，《规划》更调具有互动性、参与性、体验性的教育活动，如举办模拟法庭、法律知识竞赛、法治夏令营等，这些更有助于提高法治教育的实效性。禁毒防艾宣传平台数字化施工单位

二、禁毒警示教育平台多媒体效果图设计

禁毒主题馆互动施工单位公司各地教育行政部门要将实践基地纳入当地中小学校外教育的整体规划当中，会同司法行政部门，优化使用普法经费，鼓励有条件的地方设立专项资金，支持推动实践基地建设。要积极采取、企业及社会资本合作建设等模式，通过竞争性方式，鼓励和支持企事业组织参与实践基地建设运营。实践基地建设要根据实际，按照或者参照、司法部设立的“全国青少年学生法治教育实践基地”的标准，具备完善的教学设施和相应的教育功能板块，保证建设质量。要逐步健全实践基地的建设、运营的相关标准和规范。建设地点要结合各地实际，合理布局，可以利用学校布局结构调整闲置的校舍场地，也可以在现有的青少年校外活动基地以及其他合适场所中确定区域，按照实践基地要求进行建设并统筹管理。实践基地建成后，按照社会化机制独立运营，不直接承办。各级教育、司法及各相关部门要将实践基地活动作为开展青少年社会化、实践性法治教育和专题法治教育的重要形式，通过购买社会服务等方式，组织学生参加法治教育基地活动，逐步实现每个中小学都能有机会在实践基地中开展法治知识课教学活动，每名中小学生都能参与实践基地的教育活动。禁毒教育展馆智慧建设公司

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