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要遵循以下要求：一是科学规划、合理布局。实践基地建设要根据当地经济社会发展水平和学校数量、结构，合理确定实践基地的布局、规模，科学设计实践基地的功能、形式，适度集中资源，注重规模效益。二是整合资源、方式。实践基地建设要贯彻--的五中全会精神，服务提供方式，采取、社会和企业合作共建、社会化运营等方式，整合各方面资源，探索建立新的建设模式与运行机制。三是集中力量，高起点建设。要按照实践基地建设标准，高起点建设，使实践基地成为推进青少年法治教育形式内容的重要平台。四是以人为本，注重质量。要完善实践基地的建设标准，健全管理机制，规范教育培训流程和质量要求，切实保证和提高运营效果与教育质量。
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传统的教育展厅通常是普及爱国知识、法律常识、安全知识、反腐倡廉、、科普等等，虽说教育意义很大充满正能量，但首先内容上就比较严肃，其次也比较枯燥无趣，让广大青少年容易失去参观兴趣，那么如何设计教育展厅才能成功地吸引前来参观的人们呢?教育展厅设计规划前要注意了解参观大众的心理，要把握观众心理什么是他们想要看的，什么是他们喜欢的看的，什么样的传达方式是他们乐于接受的和感兴趣的，尽可能让观众在展览内容前多做停驻，每多停留一分钟，就多传达了一部分信息。因此教育展厅不能完全像课堂一样，只是用文字堆砌讲解，当传达一些比较枯燥的理论知识，注意图文并茂，文字结合图像多媒体技术，展示形式更加生动形象让参观者印象深刻。
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VR禁毒常识展馆，预防教育成功展示系统国人吸食毒之法来自爪哇，清人李圭指出：“康熙二十三年(年)海禁驰，沿海居民得南洋吸食法而益精思之，煮土为膏，镶竹为管，就灯吸食其烟。”年和年，葡萄牙和荷兰殖民者先后占据澳门、台湾，开始向推销毒并诱使当地人染上吸食毒的恶习。清朝末年，毒烟馆子遍布城乡，吸食毒者众多。据估算，年毒产量为担，进口外国毒担，合计担，以每人每年吸食推断，经常吸食毒者为人，相当于当时全国总人口的二分之一，新成立前夕，全国吸食毒的人数仍多达多万，约占全国总人口的.。永川区多媒体数字禁毒防艾体验馆，专业禁毒教育软件定制开发。数字化普法中心解决方案提升青少年法制意识，专业青少年法制展厅升级改造公司
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