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接着参观，看到各种，有精神类，等，特别是借助于展厅的一拐角，展示了一片罂栗园，远看红绿相间，茂密的绿色叶茎中冒出许多漂亮的花朵，还有不少乒乓球大小的果实。走近细看，所有的果实都被涂上了骷髅标志，十分生动地揭示了她的危险本质，花圃边上的标语更是触目惊心：吸毒：害已、毁家、祸国。沾上=通向坟墓。=死亡。这些警示，发人深省。这些教育，动人心魄。紧接着，参观者可以看到模型，按下一个个电源开关，可以看到注射和口服身体内部的运行经过。而一幅幅图片，如泣如诉，向观众讲述了一个个悲惨故事，卖儿卖女的、逼妻的、抢劫偷窃的、害人越货的、谋财害命的，一例例丧心病狂的罪案，导致多少家庭从此遭受灭顶之灾，倾家荡产，还祸及后代。各类忏悔录像、毒瘾发作录像、痛苦自残图片，让观众感受到的无比恶果。有一个毒犯说，在我的心目里，一是，第二是，第三是父母。毒瘾何其大，依赖何其重!禁毒教育展厅施工
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高度重视青少年法治教育，把做好青少年法治教育作为落实教育立德树人根本任务的一项重要的举措，统筹规划、推进，我们主要采取了四方面措施。一，做好顶层设计，与部联合发布了《青少年法治教育大纲》。大纲根据青少年认知的特点和认知的规律，科学的规划教学内容，形成以教育为核心，义务教育、高中教育、高等教育全覆盖，并且有机衔接的学校法治教育的体系。二，用好课堂主渠道，设置道德与法治的课程。从2016年秋季学期开始，我们将中小学的品德与生活、品德与社会、思想品德等课程统一改为《道德与法治》，并且在小学六年级上册和初中八年级下册设置了以为主要内容的《法治》课，发挥课程教育在青少年法治教育里面的主渠道的作用。同时，我们加大对法治教育师资的培养和培训工作。三，统筹各方面的资源，建立线上线下两个普法平台。一是开通了全国青少年普法网，打造青少年法治教育线上资源中心和支撑平台，目前普法网访问量大约是12亿人次。二是设立青少年法治教育实践基地，充分利用信息通讯手段来寓教于乐，提高教育的针对性、趣味性、实效性。四，丰富教育的形式，办好全国性的普法活动。举办包括全国学生“学、讲”的活动，全国青少年学生法治知识网络大赛，还有青少年法治教育课件征集活动、晨读活动。这些活动已经逐渐成为教育系统开展法治教育的品牌活动，产生了的影响，在教育系统营造了遵法、守法、学法、用法的良好氛围，推动青少年法治教育不断取得实效。禁毒教育展厅施工
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成都九来九往信息科技VR服务内容：VR校园防霸凌、VR防电信网络诈骗、VR反邪教、VR毒驾、VR毒--品危害普及、VR模拟法庭等等。数字化法治文化宣传展厅搭建，社区法治文化主题展厅声光电实施方案一直以来，课堂教学都是青少年法治教育的主阵地。中小学法治教育的主要途径是通过道德与法治课堂教学来开展，形式比较单一，学生的学习积极性不高;教学内容脱离学生的生活经验和社会现实，学生难以产生共鸣;教学方法以讲授法为主，单一和传统，课堂教学缺少互动，在一定程度上了学生法律知识的掌握及法治思维的形成，法治教育难以转化为法治意识的提高和法治行为的转变，表现为一种他律教育而非自律教育。因此，要转变法治教育理念，提升法治教育课在中小学课程体系中的地位，开展多学科相互渗透式的法治教育形式，让法治课程更贴近学生生活、更适合学生的年龄特征。智慧法治基地建设,青少年法治教育警示基地数字化建设在日常生活中，相信大家都有参观过法治教育科普馆和法治科普教育基地，尽管在名称上有些许不同，都属于科普类展馆设计，但实际上两者有很大的差异。那么，法治教育科普馆和法治科普教育基地有哪些区别?首先，二者展示内容不一样。禁毒警示教育展厅设计,法制禁毒馆平面设计公司
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