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- 厦门馨语康复服务有限公司
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- 发布时间
- 2022-10-06 09:56:54
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),专注力训练,脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
(1)自闭症干预越早越好,但不等于孩子大了就没效果,0~3岁、3~6岁是儿童早期发育的两个关键时间段,如果孩子在这期间确诊自闭症,及时干预可能会更容易发挥效果。对于6岁以上的自闭症孩子,即便确诊时间较晚,家长也不要放弃为孩子提供帮助,学习生活自理、学会控制自己的情绪、减少不恰当行为,养成良好的行为习惯等是大部分自闭症孩子的干预需求,不管自闭症孩子处在任何年龄段,只要存在能力欠缺或不足,家长发现问题就要及时行动,借助科学的方法来帮助孩子进步。
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,三明专注力,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,专注力康复训练,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
很少数个案尝试某些非主流的疗法有效,但并不一定适合所有自闭症孩子,专注力康复,家长一定要擦亮眼睛,科学认识自闭症,谨慎对待各种非主流科学推荐的药或其他生物疗法。
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
强调训练场地或家庭家具的特别布置、玩具及其有关物品的特别摆放;注重训练程序的安排和视觉提示;在教学方法上充分运用语言、身体姿势、提示、标签、图表、文字等各种方法增进儿童对训练内容的理解和掌握;同时运用行为强化原理和其他行为矫正技术帮助儿童克服异常行为,增加良好行为。课程可以在有关机构开展,也可在家庭中进行。