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- 五华县青少年启发培训学校
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- 发布时间
- 2022-10-23 14:04:08
小学到初中的孩子发生厌学,主要是跟不上进度,他们还不会思考人生意义。从高中开始,孩子们会思考“我是谁”、“我从哪里来”“人怎么生活才有意义”之类的问题。二十岁前后在发展心理学上叫“自我同一性危机期”,指的就是这个意思。而这恰恰是高中到大学阶段。
人生在早期是很程序化的,小学读完了就上中学,孩子叛逆怎么办,毕业了就工作,是单身就要结婚。把这些都忙差不多了,孩子沉迷网络游戏怎么办,人也到了三四十岁的年纪。做过的那些有什么意义?接下来还要干什么?这时候就不再有程序化的,成年人要自己去找,并且普遍找不到,所以中年危机经常发生。
丰富孩子的课外活动,增加孩子的宣泄渠道,青少年在发展和成长中,有很多事情要自己探索,在摸索的过程中会遇到很多困难和烦恼,需要遇到和发泄。
他们不仅有本能的生理需要,而且有意识的精神需求和社会需求。在相互制约的过程中,彼此的需求是有规律地消散的。如果这种相对稳定的需求结构发生了破坏性的变化,即青少年学生总是在单调的学习、精神文化生活和社会交往中受到抑制,他们的生理会被异常刺激,以及早恋现象。因此,要加强对青少年爱情现象的教育,应注意积极开展各种活动,创造各种形式,丰富活动内容,让青少年有机会以有尊严、有价值的方式利用自己的精力。