学校禁毒教育设备、大数据禁毒知识体验馆

中小学禁毒教育宣传体验馆、学校禁毒教育设备

禁毒教育是当今****普遍关注的话题，也是国际禁毒斗争的重要内容之一。当前，我国把青少年学生作为毒品预防教育的重点对象。从2008年以来，教育部先后发布了《全国青少年毒品预防教育大纲》《全国青少年毒品预防教育实施纲要》等重要文件，为青少年毒品预防教育提供了重要遵循。近年来毒品问题呈现出低龄化、团伙化、国际化趋势等特点，青少年涉毒人数呈现出逐年递增趋向。如何在青少年学生中开展毒品预防教育？近年来，各地纷纷在中小学设立毒品预防教育宣传体验馆、毒品教育体验场所等学生课堂教育设施。

一、中小学生禁毒教育面临的困难和挑战

我国中小学毒品预防教育在推进中面临以下几方面的困难和挑战：禁毒教育的系统性和实效性有待加强，部分学校缺乏毒品预防教育工作机制和平台，对毒品预防教育工作的内容和要求重视程度不够，开展情况不佳。在开展中小学生毒品预防教育中存在一些问题和不足：一是毒品预防教育资源严重不足。很多学校由于经费和师资等原因面临学生接受不到有关毒品知识与信息现象，毒品预防教育工作难以有效开展；二是禁毒教育内容和方式单一，课程体系不健全。青少年毒品预防教育以传统禁毒知识教育为主，缺乏新科技、新知识参与教学，不能充分发挥学生实践活动能力；三是毒品预防教育资源缺乏。一些学校没有配备专职禁毒辅导员、班主任或者禁毒专职教师；四是师资力量薄弱。禁毒教育工作人员严重缺乏，现有专职禁毒工作者大多是从公安、法院、检察院、司法行政机关等行政执法部门抽调过来的执法人员，专职禁毒工作者也多为业务骨干、公安干警、学校老师，专业性较弱，在毒品预防教育工作中难以发挥应有作用。

二、开展毒品预防教育应遵循的原则和原则

（一）坚持政治引领原则：坚持党的领导，确保毒品预防教育顺利开展；（二）坚持思想道德教育原则：教育学生认识毒品危害、树立正确的人生观和价值观；（三）坚持组织开展原则：围绕青少年学生成长成才需要，开展丰富多彩的青少年毒品预防教育活动；（四）坚持面向全体原则：坚持面向全体学生开展禁毒教育；（五）坚持全员参与原则：广泛发动社会力量和各类社会组织积极参与禁毒事业的建设和发展；（六）坚持科学规划原则：严格依据国家禁毒教育规划制定教材建设方案。

三、毒品预防教育要从青少年学生身心发展规律出发

青少年学生身心发展不平衡，极易受到外界环境因素影响。毒品对青少年学生身心健康的危害与毒品预防教育对青少年学生身心发展的影响相比，是一个极其微妙而难以预测的动态过程。从青少年学生生理、心理发展特点看，他们正处于“从童年到青年”阶段身心发展快速变化期间；从学校教育发展看，青少年学生正处于教育结构发生变化和教育方式转变的时期。面对种种新形势需要我们进一步调整创新毒品预防教育工作思路、方法和措施。毒品预防教育不是一成不变的，要结合学校工作实际进行创造性地设计和开展工作。学校要对毒品预防教育工作进行系统研究、系统规划和系统部署。有计划地对中小学毒品预防教育设施进行更新充实和维护改造，为学校提供稳定可靠的教学场所和安全放心的教学环境等。