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禁毒教育基地建设是国家、地方和社会对公民进行禁毒教育的一种有效形式，也是广大青少年进行爱国主义教育和民族传统文化教育的重要载体。毒品种类繁多，有吸食、贩卖、运输、制造等多种类型。在我国禁毒斗争的过程中，各级政府、各部门都把教育吸毒人员作为一项重要的工作来抓，通过各种形式开展禁毒斗争。那么强制戒毒教育基地该如何设计呢？怎么去进行呢？是传统模式还是新发展模式？下面为您解读！今天为大家介绍《戒毒所禁毒教育基地建设与管理规定》实施后的主要功能。强制场所：强制隔离戒毒场所、戒毒所和各级人民政府是对吸毒人员的强制措施机关；也是对吸毒人员进行康复矫治，预防毒品危害和其他违法犯罪活动的主要渠道。

1、“教育场所+禁毒教育基地”一体化设计，建立“线上+线下”三位一体的戒毒康复模式。

通过与教育系统的有效结合，能够让学员更直观地了解毒品的危害，在戒毒之初就形成自我认知和主动抵御毒品的意识；并通过建立一个健康身心的良性循环，形成一种全新的生活方式。线下教育的一个重要目的是通过社会帮教和心理干预帮助吸毒人员戒毒康复，从根本上摆脱毒品的危害。我们要以“教育场所+禁毒教育基地”一体化设计理念开展禁毒教育工作并建立吸毒人员档案、戒毒康复人员信息采集、戒毒人员日常行为观察、吸毒人员重点关注对象的追踪等各项管理工作；利用互联网对吸毒人员进行远程心理干预。从禁毒教育基地搭建开始，在整个教育过程中，我们都会将互联网与戒毒工作相结合，让戒毒的人员通过互联网对自己的生活状态了如指掌、心中有数、健康饮食、文明卫生、按时作息、家庭和睦、遵纪守法等方面都能得到有效地规范和帮助。目前很多禁毒教育基地都是通过互联网方式搭建完成（如：云游戏馆）的虚拟禁毒教育基地就是这样一个解决方案之一。

2、依托强制隔离戒毒所设立以教育戒治为主、强制隔离戒毒为辅的戒毒康复体系。

教育基地的设立，有助于吸毒人员得到专业系统的戒毒训练，以达到康复戒治的目的；同时，通过戒毒人员进行戒毒康复，可以有效减少社会对吸毒人员的歧视压力。戒毒康复体系要在教育功能上为吸毒人员提供帮助；在康复措施上为吸毒人员提供物质帮助。因此，戒毒机构应建立戒毒康复体系及教育机构。其中，教育机构的设计应充分考虑教育与康复的统一目标，科学设置课程的结构、主题以及内容等方面；教育机构的设计应以戒治为主，同时也要将康复与戒毒工作有机结合起来；戒毒康复体系建设可参考《中国毒品问题白皮书(2015)》的相关内容；在康复方面可以分为三个阶段：一是对吸毒人员的综合治疗；二是对吸毒人员实施心理矫治；三是对吸毒人员进行心理咨询和心理矫治。针对不同类型、不同情况的戒毒人员需要对应不同的戒毒康复策略和方法。

3、对戒毒人员进行戒毒康复和相关知识培训、心理疏导、社会融入、技能培训等。

结合当前的相关法律法规，建立社会支持系统。由政府、企业、社会组织、民间社团、媒体、专家等为主体，依托法律、经济、政治、社会等手段，对戒毒人员进行专业培训、心理辅导、社会融入、技能培训等。建立戒毒康复基地。结合禁毒教育基地设计，打造出戒毒康复基地的一个亮点。建立以戒毒康复为主题的宣教中心。禁毒教育基地应设置：宣教中心、模拟戒毒室、体验区等功能室。

4、加强禁毒教育基地信息共享和数据分析，建立戒毒康复工作信息化平台。

由系统集成商提供禁毒教育基地的信息采集设备，根据各区域人员数量信息，对各区域人员进行指纹、人脸识别。并将区域人员指纹信息和人脸信息采集后在戒毒教育基地信息系统进行共享与应用，实现各区域人员的轨迹记录，分析，数据比对，形成报告数据分析结果。充分发挥信息化技术手段的作用，在戒毒场所建立以戒毒人员指纹、人脸信息作为基础身份认证手段的戒毒康复信息化平台。平台中可实现对戒毒人员指纹、人脸等生物信息的采集与关联分析能力，可以根据系统推送的各类相关信息对戒毒人员进行追踪管理功能。毒品形势：随着社会经济的快速发展和现代科学技术的不断进步，毒品在我国的危害已日益严重，毒贩和吸毒人员逐渐向其他国家转移甚至向内地转移毒品，危害越来越严重！我国已进入全民禁毒、全民参与禁毒斗争新时期！