广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，东莞特殊教育，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市。东莞特殊教育服务热线。
洛瓦思( Lovass) 和凯格尔提出的分段式回合学习可以帮助自闭症儿童习得行为目标，但在操作程序上较为机械不够灵活，需要消耗大量的人力、财力和时间。他们随后提出应当训练自闭症儿童的“关键性反应”( Pivotal Respes)，并发展出了更有效的关键性反应训练( Pivotal Respe T reatment，PRT )。PRT的目的在于正向改变行为，进而增强儿童的沟通技巧、游戏技能、社交行为以及自我监控能力，随着关键领域的发展，实现流畅的整合发展目标。东莞特殊教育服务热线。
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社会性强化物一般是指孩子比较喜欢接受的语言或身体刺激，东莞特殊教育学校，例如口头赞美：好孩子！你真棒！太好了！等等，或者温柔的轻拍，东莞特殊教育报价，拥抱、点头、微笑等等，甚至有时候是一个关注的眼神。家长都会慢慢开始尝试用表扬孩子来代替食物、活动的给予，但好像对孩子并没有什么作用。赞美真的对自闭症孩子管用吗？东莞特殊教育服务热线。
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课程设计强调社会互动及沟通技巧的发展。在教学内容上，尽可能安排培养与他人交往和沟通的能力，了解团体规范和提高社会参与能力。提高教育教学人员的水平，加强监督检查。通过定期检查和监督来保证自闭症儿童个别计划顺利实施，及时地商讨在教育教学中出现的问题，保证教育教学有效、可持续。运用多种学习理论和训练方法。东莞特殊教育服务热线。
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