65寸触控一体机 合肥触控一体机 合肥普视按需定制

使用常识

触摸屏部分为玻璃制品，玻璃边角比较锋利，装配需带手套/指套作业。

触摸屏部分为玻璃易碎品，装配时不要对触摸屏施加大力冲击。

触摸屏膜面为触摸面，也就是说产品正面;玻璃面为非触摸面，即产品背面。

避免直接取引线拿起触摸屏，避免对引出线部位有拉扯动作。

引出线加强板部位不能进行弯折动作。

勿堆叠放置触摸屏，使用tray 盘。

一、屏幕批注，及时反馈

基于交互触控一体机提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

比如学生在课堂上，教师利用触控一体机先呈现电子版的课文，在边讲解的过程中，65寸触控一体机，利用触控一体机的屏幕批注功能，实时加上一些重点词语的批注（加下划线、着重号、画圈等），运用触控一体机营造生生互动和师生互动的学习环境。在互动中交流批注成果，在教师反馈中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体，在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。

电子开卷系统等不同行业的应用软件，合肥触控一体机，电子文档、互联网信息等多媒体显示，显示科技引未来，可实现与windows10、Android等前沿操作系统的结合，实现多点触控和多手势识别，本能自然地缩放、旋转、标注图像、视频、网页、文档等。，55寸触控一体机，使触摸更加轻盈流畅，将触摸体验提升到一个新的高度，充分体现人机交互的魅力。车身钣金件采用一体化设计，符合人体工程学的要求，美观大方，稳重。

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