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- 发布时间
- 2023-01-07 12:39:20
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，儿童自闭症康复训练，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，厦门自闭症康复训练，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
一般自闭症孩子在出生以后、大部分孩子在他们生长发育中可测查到运动迟缓、眼神暗淡、目不视人、不用目光与别人交流，耳朵正常却不听、少正常孩子的言语音，多睡、精神较差、多汗等，到了一岁以后自闭孤独的症状逐渐明显地表现出来，儿童自闭症康复训练，主要用以下方法来分辨：
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
对自闭症儿童的语言障碍问题，需要针对不同的案例配置不同的康复训练和方案 。首先，要注重自闭症儿童案例的总结和汇总， 不断针对个案制定个性化的康复训练；其次， 无论哪一种康复手段，只有取得实效，才是实用的 方案；再次，要防患于未然，对于自闭症儿童，要保持持续预防的态势。
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
一般说来，儿童自闭症康复训练，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。