65寸触控一体机 亳州触控一体机 合肥普视

拖放组合，灵活互动

基于交互触控一体机提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，亳州触控一体机，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

在小学数学《平移与旋转》一课中，学生分不清楚小房子平移后应该包括哪几部分。教师可以采用“拖动”的功能，多媒体触控一体机，将小房子图形一格一格拖动到地点，一边拖一边数，在教师直观的拖动下，学生清楚地看到了整个移动的过程，并学会了数格子的方。

四、重点放大，凸现重点

基于交互触控一体机提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，86寸触控一体机，有利发现问题。

例如：在中学物理教学中，教师利用触控一体机的放大镜工具，可以帮助学生仔细检查电路图中存在的细小的问题。在语文教学中，运用放大镜工具，将图片中的细节放大后给学生观察，培养学生洞察事物细节的能力。

触摸一体机作为一种输入设备，65寸触控一体机，所采用的触摸屏具有坚固耐用、反应快捷、节省空间、易于交流等优点。用户只要用手指轻轻地触摸机器屏幕就可以很快的得到自己想要的信息，从而实现真正的人机交互。

在当今社会触摸一体机要出现在各个行业里，其范围有：银行、金融机构（营业点内进行业务查询、服务推广），电信（营业内业务查询、体验厅内业务推广），1单位（公共信息发布、政务公开），购物中心（导购、商户和商品查询、广告推广），时尚商品旗舰店、专卖店（新品推介）， 公司接待室或公议室（公司介绍、展品展示），展厅会场设计公司（活动会场布置），汽车4s店（车款展示），家具和艺术品专营店（产品展示）。

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