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安全实训馆方案设计公司当你正在学校上课时，如果发生地震时，你正在教室里上课，就地避震是上策，而任课教师则要临时承担组织指挥者的责任。遭遇地震时，正在上课的教师们应立刻向学生们大喊“卧倒!躲到书桌下!别动!卧着别动!”等命令。要不停地喊叫直到震动完全停止。教师要大声喊叫，是因为地震会产生巨大的噪声，并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这能使教师和学生觉得自己能够应付这一切，这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌，对于成年人这同样适用。震时知道怎样做，教师的沉着和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会避免。“蹲在课桌下!”“卧着别动!”教师发出的这个命令对正在上课的少年儿童和年轻人在地震中应当怎样做时，是非常有用的。“蹲下”的姿势是手和膝，以使自己能躲到桌子或写字台下而将一个胳膊弯起来护住眼睛不让碎玻璃击中，另一支手抓紧桌腿或写字台的一边。在家具下的一个安全姿势是静坐在家具下面，使双手都能自如地抓住写字台或桌子的腿。地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。在学校中某些书桌实际上是扶手上带有一块写字板的椅子，高中生或大学生实际上是躲不到书桌下面的，但他们却可利用排椅。在大型课堂，排椅提供了一个非常好的藏身之地，学生们可以躲到座位下，也可躲在排椅之间。#国家安全教育示范基地建设

安全实训馆方案公司地震属于天灾，也不是可以准确的测定出到底下一次地震何时何地发生，据统计，每年大大小小的地震大约500万次，能被人们感知到的地震大约为5万次。每一次的地震总会带来巨大的损失，或者伤亡。#vr展览馆方案策划公司

自然灾害不可预知，仅靠校园安全教育不能从根本上解决问题。当前我国校园防震减灾知识的匮乏，教育形式依然是以班会为主，缺乏适合学生的知识和实践技能。校园减灾教育内容贫乏，有76%的老师依赖于网络搜索，对学生开展减灾教育的内容需要自己去研究拼凑。而VR技术的发展为校园提供了科学技术支持，让防震减灾不再局限于文字。地震发生时，如何疏散人群?如果灾情发生在上课期间集体伤亡人数比较多。VR防震减灾科普馆在不受现场制约的前提下，运用三维立体技术构建虚拟场景，加之以模拟地震发生的过程，让学生在场景中学会如何迅速撤离，学会保护自己。地震心理学上有一个“12秒自救机会”，即地震发生后，若能镇定自若地在12秒内迅速躲避到安全处，就能给自己提供*后一次自救机会。如何迅速找到安全躲避的地方成为关键。#安全实训馆方案设计公司