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中国国防在新世纪的发展，既要建设强大的国防物质力量，也要培育坚不可摧的国防精神力量；既要坚持“科技强军”的方针，努力实现国防现代化，又要大力加强社会主义精神文明建设，进-步提高民族凝聚力。而与此同时，国际上的反华势力，也正在加紧对中国推行“西化”、“分化”战略，企图利用各种手段将中国搞散、整垮。在这种情况下，只有有针对性地开展国防教育，才能更好地振奋民族精神，激发爱国主义，促进国家的团结统一，保持民族的生机活力。

　　3.提高国民素质，培养国防人才。民为国之本，国民素质是决定国家盛衰强弱的根本性因素。邓小平指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”近代国防理论家杨杰也曾告诉人们，国防离不开人，但国防所需要的并不是一般的人，而是身体健康、拥有从事生产和一定的战斗技能、能够爱国守法的"国防人"。这就是说，只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不可能成为国防人才。国民素质的提高，国防人才的培养，离不开国防教育作用的发挥。近代以来，中国人民在长期的国防实践中反复地接受国防教育，整体素质水平逐渐提高，中国在反抗外来侵略战争中也经历了一个逐渐从失败走向胜利的过程。

　　中国在新世纪的建设中，赶上了一个科学技术飞速发展并在国防上广泛应用的时代。现代战争对人的精神、知识和技能等方面的要求越来越高。当今无不将国防教育视为提高国民素质、培养国防人才的重要途径，予以高度的重视。即使是军事技术为发达、武器装备为先进的美国，也认为高质量的军人是美国军事力量中重要的决定性因素，丝毫没有放松对国民进行国防素质的培养。我们要建设现代化国防，要提高打赢高技术局部战争的能力，也必须大力加强国防教育，使广大公民从思想上、知识上、技能上做好进行国防建设和开展国防斗争的准备，特别是造就一大批适应现代国防要求的德、智、体全面发展的高素质的国防人才。这项工作需要全社会的努力，军队负有主要责任，地方各个部门和系统也义不容辞。