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- 发布时间
- 2023-04-14 12:59:17
数字音乐教学系统
可以运用数字音乐教室中的多媒体技术,将图像和声音融入其中,不仅可以提高学生的学习兴趣,同时也为学生创造了即兴表演的条件。直观明了、生动形象、丰富活泼的方式让学生正确理解音乐所要表达的情感以及其内涵。
此外,对于年级较高的学生,教师要运用更多的教学形式与教学手段,音乐教学软件,其中形式与手段灵活多样,使学生对音乐的理解更加的深入,比如通过诗歌朗诵、舞蹈表演、影视作品等素材,使学生快速融入创设的情景当中,去感受音乐的魅力,从而获得内心情感的体验,真正达到提高学生的审美能力。想要了解更多,请拨打图中与我们联系吧!!
音乐如何给人带来快感
通过功能性磁共振成像技术 (fMRI) 及神经经济学方法,研究人员通过测试受试者在聆听音乐时愿意消费的金额,检测对应其特定脑区的活动,学生音乐教学仪功能,以此来尝试理解音乐在大脑中的奖赏机制。
在近的一项试验中,受试者完成了一项在fMRI中对给定音乐片段进行选择性消费的实验。实验发现,纹状体区域与音乐高潮与受试者的“奖赏”相关:背侧纹状体 (dorsal striatum) 和腹侧纹状体 (包括伏隔核) 与受试者愿意花钱购买音乐的数额存在直接联系。
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数字音乐教学系统
琴谱音同步映射
MIDI键盘、虚拟钢琴键盘与五线谱表相互映射。三者同步操作与显示,教学内容直观地展示,使学生更易理解。
一键显隐功能
虚拟键盘可一键显隐音名、唱名,包含等音显示,并可随调式同步转换;可在虚拟键盘上直接弹奏发声,并在五线谱表标记出相应位置,使学生在学习中潜意识地吸收与利用基础乐理知识。
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