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- 发布时间
- 2023-04-22 12:58:49
儿童的语言发育,是有着其本身的规律和特点的,也正因为如此,儿童的语言特征没有在特定阶段表示出来的时候,就要怀疑孩子的语言发育是不是出现了问题。毕竟儿童的语言发育不是一帆风顺的,遇到问题及早解决才能让孩子的语言发展更有保障。要想知道孩子的语言在哪里出现问题了,就要从儿童的发声过程寻找原因。常说的发声过程是指从胸腔呼出的气流,特殊教育学校加盟价格,经过声带振动,在经过唇、舌、腭、咽等发声的摩擦或阻断,从而发出声音的过程。这个过程需要多个发声的配合,不管哪一个发声出现问题,都会影响孩子的正常说话。
是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经发生器质性或功能性异常,越秀区特殊教育学校加盟,而导致听力出现不同程度的减退。我们习惯称为。
但只有听力严重减退才称之为聋,其表现为患者双耳均不能听到任何言语。
而听力损失未达到此严重程度者,则称为听力减退(hearing loss)。
除过生理缺陷造成的明显问题外,大多数语言问题在发生前都会有一些比较明显的表现,如儿童口吃问题在刚出现时会有假性口吃的阶段,家长们可以在这个时期通过观察孩子的语言情况判断是否为真性口吃。
2.错过佳矫正期
对有些语言问题,如功能性构音障碍、语言发育迟缓、等来说,它们有着佳矫正期(一般为学龄前)。如果家长错过佳矫正期,那将无形中为孩子之后的语言干预增加太大的压力。