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- 发布时间
- 2023-05-05 00:53:05
心理素质是学生素质结构的与基础,学生的一切发展都是在此基础上来展开的。心理素质的发展“既是素质教育的出发点,又是素质教育的归宿”。接待有心理辅导需求的学生,对有一般心理问题的学生进行个别辅导,心理咨询室设计,帮助他们解决心理困扰。开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训,帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。
心理咨询室建设要坚持适合心理健康教育需要的原则。咨询室各功能室的平面分布要合理,要时刻注意做到保密和维护学生隐私。咨询室的面积大小:有三种模式的面积大小,大约分别是30平方米;60平方米以上;80---130平方米以上。心理咨询教师不应该等学生出现了严重的心理问题,才“逼”着学生前来咨询,而应主动出击,心理咨询室设计布置,“推销”自己的教育理念和方法,吸引学生主动前来咨询。
心理咨询教师不应该等学生出现了严重的心理问题,才“逼”着学生前来咨询,而应主动出击,“推销”自己的教育理念和方法,吸引学生主动前来咨询。向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询,指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。咨询室的室内布局即各功能室的位置:办公室对外接触多,要近于门口的位置;个别咨询要放在比较隐蔽的位置。