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《普通话语音》是主持与播音的一-[ ]重点基础课程，旨 在通过系统的讲解与训练，使学生了解和掌握普通话语音的理论知识与运用能力，为播音主持的学习打下扎实的基础。根据主持与播音的特点以及对该课程教学过程的不断探索，目前《普通话语音》课程教学的普及度已经慢慢从城市向农村转移。

每一种语言的语音都有自己的特点，汉语普通话是以北京语音为标准音的。

它的特点是简单、清楚、表达力强（需要背出来）

语言是人类社会特有的信息符号，语言过程及信息的编码，发送，传输，接收，的过程，语音的产生和接收理解的过程是人的心理活动的过程，同时人在言语发生过程中还要及时检验发生的效果进行反馈，济宁普通话实训室，并因此不断调节发生

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语言是的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。

　　在学校推广普通话，加强校园精神精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》，智慧普通话实训室，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，普通话实训室报价，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。

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数字化语音教室

随着教学资源的发展和多样化，数字化语音实验室已然成为现代外语教学的基础场所，其生动、直观、形象、新颖的特征，优化外语语言教学方式，吸引学生的注意力，并提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。

直观的教学方法是学生学习语言的理想环境，可以进行课堂教学，也可进行个别化学习，在教学中起到了不同于其它教学手段的作用，智能普通话实训室，是实践各种现代外语教学教法的理想场所。

目前，我校建设数字化语音实验室共10间，数字化语言教学系统，是采用计算机网络和基于嵌入式系统设计来实现学生端VOD点播功能和资源共享，授课的教师可以在主控计算机上媒体广播教师带来的外来教学资料和在线网上教学资源，实现了各个学生终端机可以共享数字化系统教学资源、教师多媒体课件上课全过程和欣赏网络教学语言资源。学生终端可以实现自主操作SP编辑播放，变速播放，句复听，段复听功能，VOD视频点播。

同时还具有多媒体教学、自主学习、听力考试、口语考试、多频道广播、分组教学、口语等功能，实现了“以学生为中心”的语言教学理念实践平台，极大地满足了师生教与学的需求。

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