第三教学区，教学主题：应急处理常识、骑车安全知识、模拟公交车站 - 文明乘车
随着互联网自行车 App 平台的出现，公共自行车服务为出行提供了极大的便捷，自行车出行成为“3 公里以内”的出行重要工具，也是家庭外出活动骑行的重要选择。我国道路交通安全法规定年满 12 周岁可骑自行车上路，这一规定符合学校五六年级学生的年龄特点，安全骑行的教育正是这个学段非常急需的内容；公共交通出行也是这个学段重要的交通出行方式，如何安全乘车、文明乘车，也是符合学校教学需求和学生成长需求的重要内容，因此，设计模拟公交车站，教会学生正确参与公共出行的方法，也是该学段的必要内容。
充分运用现代自动化技术、声光电效果，通过图片案例、实物模型展示、语音播放、场景模拟、互动体验、答题闯关等方式，让青少年在参观体验过程中犹如身临其境，亲自参与、亲身体验、亲历过程，集趣味性、知识性和教育性为一体，让青少年在参观体验过程中无形学到知识、接受教育，打破了以往教育基地的参观模式让参观体验活动变得丰富、生动、有趣，对青少年具有很强的吸引力，教育效果明显。
做法制教育展厅设计⽅案，应该根据青少年群体的特征、⼼理及接受⽅式进⾏规划：
⼀、可以通过分析展⽰青少年犯罪⼼理及常见犯罪案例，让青少年以案为警，防患未然；
⼆、可以通过展厅内容设计，让青少年在⾯对校园暴⼒事件、公共安全事件、交通安全事故、应急安全等事件时，如何以法为盾，⾃护他护；
三、可以利用VR技术、沉浸式投影、雷达投影触控、多媒体设备系统等将枯燥的法律知识融⼊到⼀个个互动展项⾥，让青少年在寓教于乐的同时增强法制观念，提⾼⾃我防护意识。
法治教育展厅，是习惯青少年法治教育目标要求改变，完善青少年法治教育体制机制、方式方法的重要举措;是整合社会法治教育资源，推动法治教育与法治实践相结合，构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育系统的重要途径和载体。