自七十年代末期开始实行改革开放以来,我市实际上是步入了工业化、城市化、现代化的社会转型发展时期,在这种大的社会背景下,出现了一系列的不利于青少年健康成长的社会问题,比如,流动人口问题、失业下岗问题、社会管理失控问题,特别是贫富差距悬殊问题,更多的像婚姻、家庭方面的问题,更
要针对青少年的特点,选择适当的内容,采用适当的方式,举办各种活动,使青少年能够接受,也愿意接受。 同时尽可能避免普法宣传的严肃化和庸俗化。
结合实际生活,培养青少年的权利意识、参与意识和诚信理念,而不是一味地给孩子们讲什么是违法,什么是犯罪,应该做什么,不应该做什么 等容易引起孩子逆反的传统宣教方式。
对青少年法治教育注重程度不够。青少年首要群体为在校中小学生,校园是法治教育主阵地,但在校园教育中,法治教育与其他学科相比不受注重。虽然素质教育提了很多年,但应试教育的影子仍难以根除,法治讲堂经常被其他学科抢占,人们仍着眼于校园升学率、是否评上先进校园等荣誉。校园和家长普遍都有“只需学习好了一切就好了”的偏见和误区。
在光影变幻中,让参展者纵览法治从保护封建统治到为民服务的历史进程;利用飞屏技能展示了近年来法治文明建造的具体实践;还选取了一些经典的法治事例,经过VR技能模拟还原法庭场景,观众者可自由选择扮演人物,沉浸式体会法治庭审进程。