何为“责任”?而“责任”和“义务”又有什么区别呢？就我的理解，“责任”就是随着我们成长而应该承担的与我们能力相适应的任务、使命。比如尊老爱幼、爱护环境、助人为乐、见义勇为等。而“义务”是指外界规定的具有一定强制性的需要我们履行的负担。比如遵守法律法规等。因此，“责任”和“义务”的区别在于二者产生的条件不同。
“吸毒后的你软件”以人脸吸毒模拟技术来警示告诫人们吸食的危害性。系统通过人脸识别技术的模拟,首先对参与者进行拍照,完成后系统会以年限进行分类展示,生成十年内不同吸毒时间段的面部图片,展示出吸毒不同时期的面部变化(包括面部的颜色、脸型的消瘦、眼窝的凹陷、面部的皱纹以及黑色的斑点等方面)。该软件适用于各大学校、禁毒大队、、禁毒馆等场所。以人脸模拟吸毒变化展示危害效果的方式，即能够警示人们远离，又做到了禁毒推广宣传的效果。
未成年法制教育展厅的特点
1.多样化的教育形式：法治宣传教育基地采用了多种教育形式，如实地参观、影像展示、互动体验等，使参观者能够更加深入地了解法律知识。
2.专业化的师资队伍：基地拥有一支由法官、检察官、警察等法律专业人士组成的师资队伍，他们通过讲解和演示，向参观者传授法律知识。
3.系统化的课程设计：基地根据不同年龄段和不同职业群体的需求，设计了系统化的课程，涵盖了、刑法、民法等各个方面。
4.现代化的宣传手段：基地运用现代化的宣传手段，如网络直播、公众号等，扩大了宣传覆盖面，吸引了更多人关注和参与法治宣传教育活动。
中小学法制教育基地的教育形式应多样化，以适应不同学生的需求和特点。具体包括：
1.课堂教学：通过专门的法制教育课程，向学生传授基本的法律知识和法制观念。
2.实践体验：通过模拟法庭、法律咨询等活动，让学生亲身体验法律的实际操作过程。
3.社会实践：组织学生参加法制宣传活动、旁听庭审等社会实践活动，让他们深入了解法律的实际应用。
4.互动交流：邀请法律专家、干警等人员进行讲座和交流，增强学生对法律的认识和理解。