随着化的加速和信息技术的广泛应用，社会变革和经济发展对法制建设提出了更高的要求。传统的法制建设模式已经无法满足现代社会的需求，因此，现代化法制基地的建设成为了必然趋势。
某房地产开发公司承包建筑某居民住宅小区的楼房。按购房合同，每户建筑面积为104平方米。用户入住后，发现面积不够标准，经有关部门检测，发现每户面积实际为100.5平方米。用户多次找该公司交涉，要求退还多收的房款，但一直得不到答复。他们联名起诉，将该公司推上了被告席。经判决，该公司不得不作了退赔，并在地方报纸上向用户公开道歉。
法治文化实训基地是一种新型的教育模式，旨在通过模拟真实场景和案例提高学生的法律意识和素养。这种教育模式具有鲜明的时代特征和实践意义，为培养更多的法治人才和社会建设做出了积极的贡献。
1. 主导：应加强对法治主题研学基地的投入和管理，确保基地的正常运营和发展。同时，还应制定相关政策和措施，为基地的发展提供支持和保障。
2. 社会参与：社会各界应积极参与法治主题研学基地的建设和运营。企业、社会组织和个人可以通过捐赠、志愿服务等方式为基地提供支持和帮助。
3. 市场化运作：在确保公益性质的前提下，法治主题研学基地可以引入市场化运作模式。通过与企业合作、开展培训课程等方式实现盈利，为基地的可持续发展提供资金支持。
4. 化合作：法治主题研学基地可以积极开展合作与交流活动。与其他国家的同类机构建立联系和合作关系，共同推动法治教育的发展和进步。
交通安全教育基地的设计，还可以广泛地传递交通文明。在各类媒体如此发达的今天，我们时常看到出行中的不文明行为，这种不文明有可能成为交通事故的诱发原因，如往车外抛东西、随意变线、占用应急车道等。向未成年人播下一颗文明的种子，让这颗种子再去影响更多的人，这符合社会主义核心价值观强调的“和谐”与“文明”价值观；也呼应了学展核心素养关于“健活”中强调的中小学生“具有安全意识与自我保护能力，养成健康文明的行为习惯和生活方式”的要求。
法治文化研学基地在实践中得到了广泛应用，取得了良好的效果。一方面，基地为公众提供了学习法律知识的平台，提高了人们的法律素养和法律意识。另一方面，基地的实践活动使公众更好地了解法律制度，提高了法律实践能力。此外，基地还为社会培养了大量具备法治精神的人才，推动了法治社会的发展。
青少年法制教育基地，主要围绕“1+3”思路建设，即由“一个青少年权益保护中心"统筹管理“12355 青少年服务台、青少年法制教育基地、青少年心理咨询室”3个服务平台。
青少年法治宣传教育基地的设计引用青少年喜爱的多媒体互动系统的宣传形式，有针对性地宣传与青少年朋友密切相关的法律知识。为全县青少年学法、懂法、守法、用法搭建了良好的平台。