法治文化研学基地还为公众提供了一个交流互动的平台。在这里，人们可以就法律问题进行探讨和交流，分享自己的经验和看法。这种互动不仅可以提高人们的法律意识，还可以促进法治文化的传播和发展。
未成年法制教育展馆注重互动体验，通过设计多样的互动环节，让未成年人在参与中学习和思考。例如，在安全教育区域，设有模拟火灾逃生、交通安全游戏等环节，让未成年人在模拟的情境中掌握安全知识和技能。在宣传区域，设有模拟法庭、法律知识问答等环节，让未成年人在互动中了解和法律知识。
第二教学区，教学主题：无红绿灯斑马线、车库出口、集体出行的安全
车库出口是非常常见的场所，大量地出现在学校、小区、商场、等各类场所，且出行车辆均有加速的现象，保障行人在这种环境中的安全是该区域设计的重点。可以结合学校车库出口的有利环境，教会学生安全通过车库出入口的方法。无红绿灯的斑马线也大量地出现在现实生活中，也是未成年人安全通行的盲区，如何正确观测、通行，将是本区域设计规划的重点。集体出行是学生阶段非常常见的集体行为，如春游等集体出行，上学、放学三三两两的小团体行走，这种团体安全也是该学段需要教会学生的重要内容。
鉴于以上教学需求，所需环境设备有：双向两车道、人行道 + 盲道、车库出口标识、行人慢行、注意避让提示牌、没有红绿灯的斑马线等。
法制文化教育基地的特点
1.专业性强：法制文化教育基地通常由专业的法律人士组成，他们具备丰富的法律知识和实践经验，能够为参观者提供准确的法律解读和深入的讲解。
2.内容丰富：基地内设有各种形式的展览、宣传和教育活动，内容涵盖了、刑法、民法、商法、行政法等各个法律领域，让参观者对法律有一个的了解。
3.互动性强：基地通常会设置一些互动环节，让参观者能够更加深入地了解法律知识，同时提高参观者的参与度和学习兴趣。
4.影响深远：通过参观和学习，参观者可以增强自身的法律意识和法律素养，同时也可以将所学的法律知识传递给身边的人，进一步扩制文化的影响力。