智能普法教育展厅
学习困难、焦虑、厌学、逃学，甚至造成或事件问题。其中，厌学是目前青少年学习活动中比较突出的问题。学习压力大、目标不明确、物质生活优裕直接导致的后果是行为的懒散甚至厌学。厌学不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。焦虑是指青少年感受到来自的压力过大，时无法发挥正常水平，从而导致成绩不良，越是面对重要的，精神越高度紧张，由此而形成恶性循环，严重者甚至导致厌食、神经衰弱、记忆力下降等。
安排展厅设计师要通过了解企业的希望来设定展厅的风格和品味。适应何种人群。
青少年法制教育展厅模块包含法制宣传区、法制教育区、模拟法庭、模拟讯问室、心理咨询区、自护关爱区、亲情互动区、检爱放映室、答题区等功能区、以“互动、生动、体验”为核心设计理念，通过听取宣讲、参观、互动、参与模拟等活动，使青少年能融入法制教育过程中，充分学习法律知识，做到懂法、守法、爱法，并能运用法律来保护自己的权益不受侵害。
青少年常见的心理问题及对策
青少年时期是一个充满错综复杂的心理健康问题的危机时期，如果这些问题得不到及时有效的处理，常常会导致青少年学生心理问题的出现。在我国经济物质文化日新月异的高速发展的同时，青少年学生的心理健康问题已经引起了各方面的重视、研究和探讨。文中笔者针对目前青少年学生所存在的心理健康问题进行分析，并提出相应的对策和学校教育加强维护青少年学生心理健康的措施。
那么体感互动技术都有哪些优势呢？
（1）参与者和地面影像显示实时动态组合，影像随观众参与同步变化。
（2）全新的互动新形式，性强，吸引观众。
（3）时尚的体验、双向互动，可满足大量人群同时参与。
多媒体数字展厅：直指人心、极具震撼
陕西智小鱼智能科技有限公司在内容创意上的基本三大点“义”“形”“音”。首先我们要找出展厅表达的意“义”，其次要确定多媒体展厅的“形”，最后要表达出听话听“音”，三大点也把多媒体展厅的另一个代名词诠释透彻“声光电”。在准确扣住三大点后我们要达到的目标就是多媒体展厅、数字化科技展馆的五要素：“准”“深”“新”“趣”“奇”。多媒体数字化展厅，声光电主题教育展馆，其主要目的是以展览展示主题教育为主，在形式上分为展览展示类、科技教育类，在叫法上更是有很多种形式，如：多媒体展厅，数字化展馆，声光电展厅，主题教育展馆，不管以上那种叫法，在其建立之初的目的就是展览展示及主题教育。