甘肃高科技法治展厅
法治教育类展馆展厅是新型的社会教育阵地，是学校正规教育的延伸，是青少年素质教育的重要课堂。通过相关展品及表演科普剧、互动游戏等孩子们喜闻乐见的形式将科学知识从不同层进行深入浅出的剖析和展现，把科学性、趣味性、知识性、故事、创新性及互动性融为一体，形成了虚拟的、可体验的、可移动的互动法治馆，在轻松愉快的氛围中启迪孩子们的创新意识，培养他们的空间想象力和动手能力。
考虑空间展厅设计师还需要考虑展厅工作人员的数量和参观者数量。要通过布局、展厅展架使用量以及布置方法来设计。
与教师的关系所产生的心理健康问题。教师不仅是"传道、授业、解惑"者，而且更主要的是学生走向社会、融入生活的向导者。但在具体的教学实践中，有些教师对向导功能忽视甚至无视。这一忽视或无视的直接表现就是对学生不理解、不信任、不尊重，而使学生产生逆反、对抗等心理。
体感互动操作系统采用了先进的计算机视觉技术和光影捕捉技术。在该系统下，随着体验者肢体运动、画面做出相应的变化，产生各种影像，体验者随即进入一种虚实融合的奇妙世界。互动内容可根据应用场合、客户需要进行编程，更换方便，也可将影像区域扩大到任意所需的尺寸，以增强的效果。体感技术，在于人们可以很直接地使用肢体动作，与周边的装置或环境互动，而无需使用任何复杂的控制设备。便可让人们身历其境地与内容做互动。让客户在参观的过程中增加了参与感。
随着现代社会的不断变迁，生活节奏紧张而急促，青少年不得不面临着升学、社会适应等一系列地重大问题，从而导致青少年学生的心理，精神压力过大。除此以外，大众传媒电视、电子游戏和网络管理的不到位，众多的商家被利益所驱使，纵容、收留、诱导青少年学生，从而对世界观、人生观和价值观正处于形成阶段的青少年学生造成了极大的负面影响。
青少年学生的心理健康问题产生的因素是多方面的。这些因素均在不同程度上影响到学生的心理健康，影响到其人格的健全发展。