评估与反馈是提高教育质量的重要手段。未成年法制教育基地应该建立健全的评估机制，定期对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行改进。同时，基地还应该积极听取学生、家长和社会的意见和建议，不断优化课程设置和教育方式，提高教育质量。
从目的来区分，数字化展厅大致可以分为经济和人文两种。各种规模的商展、促销活动、交易会、订货会、新产品发布会等都可视为经济类展厅活动，其表现形式也许多种多样，但最终目的还是确立企业形象，促成消费行为。人文类展厅包括科学馆、纪念馆、美术馆、博物馆、森林公园、自然保护区等，其主要目的是传承人类文明、传播科学知识、促进文化交流等。
文化空间展厅。文化空间展厅设计把空泛的文化通过图片、文字、影像文件等媒介，运用多种艺术手法和各类新型科技手段，深人、持续地诠释文化，并以展厅为载体传播给受众。文化展厅更注重展厅本身对于知识、艺术、理念的有效传播，并不以单纯的经济价值作为展厅的价值恒定。包括博物馆，历史馆，城市规划馆、科技馆、校史馆、银行行史馆等等。
做法制教育展厅设计⽅案，应该根据青少年群体的特征、⼼理及接受⽅式进⾏规划：
⼀、可以通过分析展⽰青少年犯罪⼼理及常见犯罪案例，让青少年以案为警，防患未然；
⼆、可以通过展厅内容设计，让青少年在⾯对校园暴⼒事件、公共安全事件、交通安全事故、应急安全等事件时，如何以法为盾，⾃护他护；
三、可以利用VR技术、沉浸式投影、雷达投影触控、多媒体设备系统等将枯燥的法律知识融⼊到⼀个个互动展项⾥，让青少年在寓教于乐的同时增强法制观念，提⾼⾃我防护意识。
随着社会的不断发展，法律在人们日常生活中的作用越来越重要。对于中小学生而言，了解法律、遵守法律不仅是一种义务，更是一种基本素养。然而，传统的法制教育方式往往过于单调、枯燥，难以引起学生的兴趣和重视。因此，建立一个生动有趣、互动性强的法制教育展馆，可以更好地满足中小学生的法制教育需求。
为了增强法制教育的互动性和趣味性，多媒体法制实践基地还设置了互动问答环节。观众可以通过现场提问或线上留言的方式，与专业法律人士进行交流。对于观众提出的问题，专业人士会给予耐心细致的解答，帮助他们解决实际生活中遇到的法律困惑。
要针对青少年的特点，选择适当的内容，采用适当的方式，举办各种活动，使青少年能够接受，也愿意接受。 同时尽可能避免普法宣传的严肃化和庸俗化。
结合实际生活，培养青少年的权利意识、参与意识和诚信理念，而不是一味地给孩子们讲什么是违法，什么是犯罪，应该做什么，不应该做什么 等容易引起孩子逆反的传统宣教方式。
法治教育展厅，是习惯青少年法治教育目标要求改变，完善青少年法治教育体制机制、方式方法的重要举措;是整合社会法治教育资源，推动法治教育与法治实践相结合，构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育系统的重要途径和载体。
在法制宣传展厅中，一系列精心设计的展览和互动环节旨在向公众普及法律知识，增强法治意识。走进法制宣传展厅，首先映入眼帘的是一幅巨大的法治主题壁画，上面绘制着、法律、法官、警察等法治元素，寓意着法治精神深入人心，法律是维护社会公正和稳定的基石。
法制宣传展厅内设置了多个展区，每个展区都围绕着不同的法律主题展开。首先是“与公民权利”展区，这里展示了的基本内容和公民的基本权利，通过图文并茂的方式，让参观者了解的重要性和自己在法律面前的平等地位。在“刑事法律与犯罪预防”展区，通过模拟法庭、案例讲解等形式，让参观者了解刑事法律的基本框架和犯罪对个人和社会的危害，引导人们自觉遵守法律，远离犯罪。