充分利用法制教育基地的优势，针对青少年心理、生理特征，进行互动式多媒体教育方式。充分运用现代自动化技术、声光电效果，通过图片案例、实物模型展示、语音播放、场景模拟、互动体验、答题闯关等方式，让青少年在参观体验过程中犹如身临其境，亲自参与、亲身体验、亲历过程，集趣味性、知识性和教育性为一体，让青少年在参观体验过程中无形学到知识、接受教育，打破了以往教育基地的参观模式让参观体验活动变得丰富、生动、有趣，对青少年具有很强的吸引力，教育效果明显。
教学区，教学主题：靠右行走、人行道、识别红绿灯
按照年龄特征，一、二年级的学生可以纳入教学区，教学重点为学习红绿灯知识，通过斑马线、盲道、走人行道和靠右行走，靠右行走是所有交通参与者必须谨记的基本性规则，因此放在教学区。同时，结合地形，设置禁止翻越栏杆的设施；交通安全报警也是每个学段必须谨记的常识，因此，每个学段均设置110 、120 急救、122 交通事故三类报警的教学内容。
随着社会的不断发展和进步，校园法治宣传展厅将会迎来更加广阔的发展空间。未来，这些基地将会更加注重信息化技术的运用和创新，提高法律教育的效率和质量；同时，这些校园法治宣传展厅还将会更加关注社会热点问题，为解决社会问题提供更加、深入的支持和帮助；此外，这些基地还将会注重与其他领域的合作和交流，推动法治建设的发展和进步。
法治文化的普及和推广必须从树立法治信仰入手。我们要通过多种形式的宣传教育，让广大人民群众了解和认同法治文化，从而树立起对法律的信仰和敬畏。具体来说，我们可以在基地内设置法律知识问答、法律条文解读、法治案例分析等多种形式的展品和展示，让参观者在互动中了解法律知识，加深对法律的理解和认识。同时，我们还可以邀请专业人士、法律专家学者进行讲座、演讲，向公众传递法治理念和精神，增强公众对法治的认同感和信任感。