对青少年法治教育注重程度不够。青少年首要群体为在校中小学生，校园是法治教育主阵地，但在校园教育中，法治教育与其他学科相比不受注重。虽然素质教育提了很多年，但应试教育的影子仍难以根除，法治讲堂经常被其他学科抢占，人们仍着眼于校园升学率、是否评上先进校园等荣誉。校园和家长普遍都有“只需学习好了一切就好了”的偏见和误区。
法律由国家强制力保证实施，法律是统治阶级意志的体现，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社会成员自觉接受。国家为了保证法律的实施，维护国家利益，就必须依靠国家强制力，迫使社会全体成员毫无例外地遵守法律。所谓国家强制力，主要是、警察、法庭、监狱等。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。
多媒体法制实践基地的建立，为法制教育注入了新的活力。它突破了传统法制教育的局限性，使法律知识更加生动、形象地呈现在公众面前。通过参与基地的各种活动，人们不仅能够增强自身的法律意识，还能在实践中培养法律思维和解决问题的能力。这对于推进法制社会建设、提高全社会的法律素养具有重要意义。
在确定了展馆结构和布局之后，需要选择合适的展陈手段来展示展品。这些手段包括传统的文字说明、图片展示、实物展示等，也包括现代的多媒体展示技术，如音频、、互动体验等。可以根据展品的性质和特点选择合适的展陈手段，以更好地吸引参观者的注意力。