对青少年法治教育注重程度不够。青少年首要群体为在校中小学生，校园是法治教育主阵地，但在校园教育中，法治教育与其他学科相比不受注重。虽然素质教育提了很多年，但应试教育的影子仍难以根除，法治讲堂经常被其他学科抢占，人们仍着眼于校园升学率、是否评上先进校园等荣誉。校园和家长普遍都有“只需学习好了一切就好了”的偏见和误区。
从目的来区分，数字化展厅大致可以分为经济和人文两种。各种规模的商展、促销活动、交易会、订货会、新产品发布会等都可视为经济类展厅活动，其表现形式也许多种多样，但最终目的还是确立企业形象，促成消费行为。人文类展厅包括科学馆、纪念馆、美术馆、博物馆、森林公园、自然保护区等，其主要目的是传承人类文明、传播科学知识、促进文化交流等。
文化空间展厅。文化空间展厅设计把空泛的文化通过图片、文字、影像文件等媒介，运用多种艺术手法和各类新型科技手段，深人、持续地诠释文化，并以展厅为载体传播给受众。文化展厅更注重展厅本身对于知识、艺术、理念的有效传播，并不以单纯的经济价值作为展厅的价值恒定。包括博物馆，历史馆，城市规划馆、科技馆、校史馆、银行行史馆等等。
法制教育展厅设计方案的教育效果显著，受到了广泛的好评。通过参观和学习，未成年人的法制意识和法律素养得到了提高，对法律产生了敬畏之心。同时，法制教育展厅设计方案还促进了家庭、学校和社会之间的联动，让更多的家长和教师认识到法制教育的重要性，共同为未成年人的健康成长保驾护航。
综上所述，现代化法治展馆的建设需要充分考虑科学性、实用性、可操作性、教育性、创新性、案例丰富性、可靠性和可持续性等多个方面，才能够真正发挥其作用，为中小学生的法制教育和健康成长提供有力支持。同时，现代化法治展馆的建设还需要注重与学校、家庭、社会等多方面的合作和配合，共同营造一个良好的法制教育环境和氛围。