现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识，同时也要利用好教室以外的空间，在有限的校园空间内，传递其他生活知识。其中，中小学生安全教育就是重中之重。
因此，必须把交通安全教育作为学校空间规划的落脚点，将安全教育课程化，成为每个学生都能参与并掌握的技能，把校园空间的价值与意义发挥到。
交通安全教学场所在很多学校也有开展，但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通安全设施的参与对象主要位在校中小学生，参与交通的方式基本为步行的未成年人，交通安全基地就应该坚定“以行人为中心而设计”的，在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素，将六个年级学生分为三个学段，地规划学校教育空间，呈现出一个教学内容清晰，目标明确的开放式的交通安全课堂。具体思考如下：
我国对青少年进行与法治的教育具有久远的战略意义。展开法治文明示范点评选、“十佳法治单位”“十佳法治人物”评选活动，在广播电视和报纸上开办“夏都说法”“经视法案”“有请当事人”“法润三江源”等法治节目(栏目)97个……
法治主题科普展厅是一个集法治教育、科普宣传和互动体验于一体的综合性展示空间。在这里，参观者可以通过多种方式了解和感受法治的重要性和魅力，增强法治意识，提高科学素养。
总之，法治宣传教育展厅策划是普及法律知识、提高法治观念的重要平台。通过展览、互动、教育等多种形式，展馆让观众深入了解法律制度和法治精神，树立正确的法治观念和行为习惯。同时，展馆还为观众提供了法律服务和维权指导，让观众在实际生活中能够运用所学知识维护自身权益。相信随着法治教育展馆的不断完善和发展，我们的法治社会建设将更加坚实有力。