失语症评估训练系统SD-YY-03 生成阶梯式训练方案

是指由于脑部的损伤使原已获得的语言能力受损或丧失的一种语言障碍综合症。表现为丧失了对语言信号意义的理解或表达能力，包括:对口语、文字的理解和表达困难，还有其他**信号活动的障碍，如计算等。

1、一体机双屏显示功能，儿童在操作时，另一个窗口可以同时检视儿童操作画面，观察儿童的实时反应与评估情况。

2、专业化测评项目：设计了一套基于计算机原理，与临床使用相吻合的评估模式，以标准量表的形式进行。 

3、个体化康复训练：包括听理解训练、表达训练、读训练、书写训练、计算训练、简单音节训练六大项训练，共计近百种子训练项目，实行语言障碍全方位、多形式刺激式训练。

4、全程反馈捕获功能：系统全程提供训练反馈记录，包括训练结果、文字、语音、图像、摄像等多种形式。

5、灵活的生态教学平台，康复师可自行编辑的教学平台，康复师可根据教学需要，自行追加、更新各种题型的题目信息，不断完善康复训练题库资源。

适用于语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫、唐氏综合征等语言障碍患者。

适用于残疾人康复中心、儿童福利院、特殊教育学校等