河南省幼儿园保健医证怎么考多久下证

医需要有哪些必备的专业技能？　　医的专业技能可是工作开展的重要法宝。其一是基本技能，如测体温、呼吸、脉搏等体征、晨午检及全日健康检查、体格测量、视力检查、冷热敷法、儿童、卫生等知识和技能；其二是、惊厥、等常见症状的处理技能；其三是蛋白质-能量营养不良、营养性缺铁性贫血等常见营养性的处理技能；其四是食物中毒、异物等意外伤害的预防与处理技能；其五是心肺复苏等现场急救能力。

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幼儿园医如何做好户外中的卫生？首先要注意户外活动中的安全问题，如体育教学活动中场地是否太拥挤、幼儿鞋底服饰是否存在不适动的情况，自选活动中合理评估器械安全性、注意幼儿情绪状态是否正常，区域活动中幼儿的运动量是否失当运动损伤，幼儿能否大型器械的使用技能等等；其次是户外活动与体质中，要注意幼儿的下肢力量训练、上肢力量训练和平衡能力训练。

同期申报：幼儿园职业园长、家庭教育指导师、绘本讲师、阅读指导师、绘本阅读指导师、口才培训师、志愿规划师、奥尔夫音乐指导师、保育员、全脑潜能师、语言训练师、创业指导师、研学导师、茶艺师、花艺师、乡村规划师、文化讲师、感觉统合训练师、婚姻情感师、少儿机器人培训师、礼仪培训师、专注力训练师、逻辑思维指导师、美术培训师、蒙台梭利教育指导师、青少年成长指导师、生涯规划师、培训师、体能训练师、托管教育指导师、形象设计师、演讲口才培训师、早期教育指导师、疗愈师、国学讲师、沙盘指导师、绘画心理分析师、OH卡牌师等。

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医的工作，常在幕后，琐事繁多，有时甚至被误认为“后勤主管”。但随着社会的发展，科学保教、促进幼儿身心健康发展的理念了广泛的认同。因此，卫生工作绝不仅仅作为幼儿园的后勤而存在，而更应走向台前，亲近儿童。医作为专业性极强的岗位，在园所的每个环节都举足轻重。

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我们在自己的岗位上也要发挥职能，把工作做到细、严、实，内练内功，外树形象，充分发挥保-健的作用，充当起幼儿园的保育工作总监的角色，还要把保-健医工作由事物型向型转变，发挥保-健在保育工作中的作用，追求保育工作效益的大化，将卫生保-健工作贯穿到幼儿一日生活中去，幼儿生活，起到保教结合的作用，使幼儿发展。

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　登记册分别为：早、午、晚检及全日健康观察（一号册）、交（二号册）、健康教育与家长联系册（三号册）、及传染病防控工作（四号册）、儿童膳食会会议记录册（五号册）、体弱儿童及肥胖儿童（六号册）、儿童伤害与事故（七号册）、传染病（八号册）、大型玩具检查（九号册）、视力矫治登记册（十号册）、龋齿矫治（十一号册）。