吉林省幼儿园保健医证考试科目/报考时间

本学期，我们坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在呼吸道高发季节和防流感期间，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、的幼儿作好观察隔离工作，并向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时了预防服药，密度与强度，这一系列的措施确保了全园98%以上的高出勤率，保证了幼儿园的传染病的零发病率。配合防疫部门做好规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证计划内免疫接种率达到98%以上。

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医每天会到班上来看小朋友们的进餐情况，因为只有胃口好的宝宝才能够有的。对于巡班中发现的伙食问题及时反馈于厨房，并在下餐中及时，确保伙食、饭菜口味的不断，保证幼儿的饮食吃出美味、吃出营养、吃出健康、吃出品质……

凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和，就有了工作的流程。就不会出后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是为大家整理的《幼儿园保 健医工作计划》，给大家作为参考，欢迎阅读！

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 幼儿园是学龄前儿童集体生活和学习的场所。幼儿园是儿童服务的重要组成部分。做好幼儿园卫生工作，对于有效预防儿童传染病和意外伤害，儿童身心健康保障水平，增强全民健康素质具有十分重要的作用。因此，幼儿园应认真贯彻保护与教育相结合、预防为主的方针，确保幼儿园卫生的各项工作落到实处。幼儿园的是保障，但每个人都得提前预防意外。幼儿园要防止意外伤害，预防是重要的。要以孩子的安全为前提，建立全幼儿园的安全排查制度。

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保 健医的专业技能可是工作开展的重要法宝。其一是基本技能，如测体温、呼吸、脉搏等体征、晨午检及全日健康检查、体格测量、视力检查、冷热敷法、儿童、卫生等知识和技能；其二是、惊厥、等常见症状的处理技能；其三是蛋白质-能量营养不良、营养性缺铁性贫血等常见营养性的处理技能；其四是食物中毒、异物等意外伤害的预防与处理技能；其五是心肺复苏等现场急救能力。

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保 健医是干什么的？区别于临床的工作，幼儿园保 健的工作重点主要集中在防保防面，我个人感觉更类似于公共卫生，预防这一块的，而我们也的确是受疾控部门和各个社区的防保科管控的，不管学校和幼儿园的卫生科也好保 健室也好，并不是作为医 疗机构存在的，所以在幼儿园做保 健医并不需要像临床上那样给孩子确诊，给孩子，因为幼儿园的保 健室并不具备这样的功能，保 健室给儿童也是不被允许的，我们只能做到能处理的尽量处理，不能处理的又是在幼儿园发生的问题我们需要陪同就医，陪孩子去医院就诊。