很多家长反映孩子就想提高认知，没必要上感统训练课，但其实儿童认知的发展是从感知觉开始的。有研究表明，85%的自闭症孩子都有着感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，这些问题限制了自闭症儿童从外界获取有益的信息刺激，阻碍了认知发展，这也说明了感统对于自闭症儿童提高认知的有极其重要的作用。
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自闭症儿童对于多种感觉刺激无法同时接收，因此他们对环境的改变会表现不安，对尝试新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以建立，抽象思考有困难等。
从事感觉统合训练的指导人员一般称作感统训练师，目前在我国已非常普及化。儿童综合能力及健康评估中，感统就是一项重要的能力系统。根据统计，我国存在感太失调表现的孩子占比20%左右，而对应的专业训练指导人才，确相对缺乏。本文简要介绍一下训练师的职业前景。
自闭症儿童常无法完成复杂的动作，如折纸、剪纸、系扣子等这些对他们来说都特别困难，而完成这些动作往往需要大脑神经系统感觉统合的结果。
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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。通俗地说,感觉统合就是信息输入、处理、输出循环协调统一的过程,是认识世界的根本。多特儿童专注力专家表示,感统失调训练,确实越早越好,但多数家长有个误区,认为感统失调训练是早教的范畴,其实感统训练的黄金期是在12岁以前,错过了0-6岁的早教训练阶段,那在7-12岁时就更应该抓紧训练了。
感觉统合指导师主要是做什么
感觉统合指导师,简称(感统师)是针对感觉统合失调的程度,指导正常孩子进行活动以及对学前儿童进行预防训练。让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展,促进孩子的统合能力的目的。
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感统训练师报考对象
1、感统托育中心、感统早教机构、感统幼儿园、儿童辅导机构、感统康复训练中心及特殊教育机构、感觉统合训练机构的负责人及教师。2、感觉统合失调的患者家长及各类特殊儿童家长、特殊教育师范类院校的大学生、各大的儿童感统训练门诊从业人员、神经内科专业人员、BGDE爱好者。3、对感统训练感兴趣的儿童家长、社区儿童游乐设施经营者、有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士