我来介绍下上海市园长证内容，
如何当好幼儿园园长
加强学习 凝练内功 提升素质 办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于园长素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢？我认为：主要包括思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。作为园长要树立终身学习的理念，不断强化自身的素质意识，自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研括动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工上和业务上的“领路人”，不仅要有正确的功能，还要具备正确的园长观、儿童观、课程观和发展观。
07年至今，随着人口出生高峰的出现，幼儿入园供需矛盾在全国各地陆续出现。同时，随着社会的发展，家庭经济实力、文化层次的分化，家长们对于教育服务的需求也日益多元化。比如，有的高收入家长希望幼儿园引进外教，愿意为此每月支付几千甚至上万元；不少普通工薪家庭则希望每月只需花费几百元，拥有一个安全看护孩子的园所即可。入园人数激增、众口难调，各地大力增加公办幼儿园、托儿所供给的同时，各类各异、质量不同的民办园所也如雨后春笋般涌现。在此过程中，由于办园质量参差不齐，导致家长、和市场“三角关系”中的“张力”逐渐拉大。它的存在，表明附近有一定量的入园需求，并且公办幼儿园和正规民办园未能满足。是周围缺乏公办幼儿园，公共教育服务覆盖不到位？还是虽有正规园但收费超出家长的承受能力？抑或该幼儿园因陋就简，虽家长认可但无法达到标准？无论是哪种情况，无证而存在、查处而不停办，都折射出家长需求与服务供给之间未能“无缝链接”的问题。两者之间存在的“裂缝”，成为不规范民办幼儿园产生和存在的土壤。无证的非规范幼儿园游离于管理之外。此类无证的不规范幼儿园经营成本低、违规成本低，往往关了开、开了关，难以“”。所以，政策的收紧，还有家长的选择。幼儿教育从业人员一定要配备园长证和幼师证。
【培训目标】
1.树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和管理幼儿园的能力。
2.提高理解和把握国家法规、教育方针和政策的水平，明确新时期学前教育事业的责任与使命，坚持依法治教、依法治园，提升幼儿园办园的质量。
3.了解当前学前教育改革与发展动态，掌握幼儿教育基本理论和教育科研基本知识。“师德为先，能力为重”，将学前教育理论与保教实践相结合，研究幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平和能力。
4.把握新时期幼儿园教师队伍建设和管理的若干对策；提高实施素质教育的管理水平和创新能力。
【学习对象】
1.早教、幼教管理人员及投资人。
2.有志于从事幼儿园管理工作的专业人员。
3.各级各类幼儿园投资人，园长，副园长。
4.各级各类幼儿园保教主任，骨干教师。
【课程介绍】
为提高各类幼儿园的办园水平，提升园长专业管理水平和质量，为幼儿园园长提供相互学习、相互交流的平台，承办组织有效的培训，以实现幼儿园园长从“事务型园长”、“管理型园长”向“经营型园长”的转变，帮助其尽快走上职业化之路，真正成为职业园长，促进全国幼儿园的可持续发展。
园长证发证厅：
电教馆幼儿园职业园长证授权培训中心项目，官网查询的园长证，性强，含金量高，****!新规定：
自2016年3月1日。【园长必须持证上岗】2016年《幼儿园工作规程》第四十条明确规定，幼儿园园长不仅需要具备教师资格，更应取得园长岗位培训证书方可开园
根据有关政策和法规、规章结合本园实际制订本园发展规划和工作计划并组织实施。有管理和指导保教工作的能力、能组织管理幼儿园卫生工作;指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划;正确评析保育教育工作;组织开展有效的教研工作，帮助保教人员提高业务水平，改进保教工作。有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性，善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。有一定的撰写文稿和口语表达能力、能拟定工作计划，撰写工作经验和研究报告，并指导教师撰写文稿。
现在我们来分析下当下几种园长证的现状
1：人保部园长证：人保部全称是人力资源保障部，在2017年12月我国取消资格证表里，园长资格证被正式取消了，所以说园长证就不存在资格证这个称呼了
2：全国人才园长证：全国人才储备委员会是全国专业岗前能力培训中心，专注幼儿领域岗前能力的培训，旨在提升园长专业领域的提升和应用，随着国家教育部对持证上岗的颁布，人才储备委员会颁发的园长证是****
3：电教馆园长证：又称教育部电教管，是一种在线学习技能的证书，此证也是****
4：地方性园长证：就是各地区为了提升幼儿园园长整体素质举行职业园证培训，后颁发证书，此证具有地域性限制，一般是出了地区市效力会逐渐减弱，比如说在山东省淄博市当地考取的园长证，离开淄博去烟台教学这个力度就会减弱，如果离开山东省去别的省市教学，力度会更加减弱，地方性园长证还有就是需要年检考核。
假如我是一名幼儿园的园长，应怎样管理幼儿园
如果为是园长，我会从以下几个方面着手：1、教师要按照教学常规来进行教学。教师要严格按照《幼儿园工作规程》和幼儿园的规章制度对幼儿进行教育，不能以超出幼儿接受能力方式进行教学。在正常的教学活动时间里，特别不能出现擅自调课，不请假而离岗，请人代岗的现象。出现事故，及时采取有利措施进行抢救。教师如在应在岗期间不在岗，未能了解事故发生的情况，出现事故没有采取有利措施进行抢救，不及时汇报，不按照教学常规来教学，都可能产生不利的法律后果：2、外出活动注意义务。《未成年人保护法》第12条规定，幼儿园组织学生集会，文化、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。按民法原理而言，这也是由于当事……
我来介绍下上海市园长证内容，
有一年小事曾影响我，使我了解教师们其实非常在意的反应，作为一定要很好地控制自己的情绪：大概在3年以前，有一次，因为幼儿园经费问题没有着落，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论s老师今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。热是一种能源，是一种“精神动力”，有了园长的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。