经验分享西宁市园长证一年有几次，
许多民办园为了生存，将扩大幼儿园影响，树立自身形象，抢夺生源等作为幼儿园发展的重中之重，并为此而使出新招。幼教行业发展前景分析，如教育对象向0-3岁延伸，延时服务，专车接送幼儿，全托服务，特殊护理等。与此同时，各种、宣传、社区活动频频出现，这些做法在短期内确实取得了急功近利的效果。然而任何教育的发展关键不在其数量的扩张而在于质量的提高，保教质量的提高则是民办园的生命线。
无证幼儿园整治工作会在全国各地陆续推行！没有园长证的后果就是暂停甚至取缔！不要等到查证时候着急，如果有意向的老师园长们，请不要再犹豫了，也许你正在犹豫的时候别人已经拿到证书开分园了，也许你正在犹豫时证书已经纳入全国统考所有证书均有周期，不能提前！所以，一定提前准备。
幼儿园幼儿教育目标
（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。
幼儿园园长应该怎样执行工作职责
幼儿园园长职责 一、幼儿园园长负责幼儿园工作。 二、负责贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。 三、负责组织全园职工的、业务学习，努力提高职工的素质，解决好教职工的后顾之忧，为幼儿园幼儿健康成长多作贡献。 四、负责组织、、检查全园的教育、卫生、安全保卫工作。 五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。 六、负责聘任、调配园内工作人员，负责指导、检查和评估园内工作人员的工作。 七、负责全园工作人员的考勤、奖惩。 八、负责全园财务收支的审批。 幼儿园园长职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议。
在教育部的下，电化教育馆和教育部基础教育资源中心已经形成了一支专业化的人才队伍，全体员工奋发努力、开拓进取，团结全国电教系统共同奋斗，以农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设计划实施为重点，以资源建设与服务为中心，在远程教育工程项目实施、教育信息资源建设、教育技术培训与应用指导、教育技术研究与实验、技术支持与服务、交流与合作等方面，发挥了重要作用，取得了显著成绩，已经成为我国基础教育信息化建设中的重要支撑，教育信息化建设中的一支重要力量。
幼儿园作为一个国民启蒙教育机构，随着社会发展的需求，我国由几十年前的计划经济转向市场经济。随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长，幼儿园已经走入了市场，对园长的要求越来越高，园长应向职业化和专业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务，而是一种职业。做园长是一门拓展纵深，长远发展的事业，需要不断地研究和实践，不断学习，只有走上职业化之路，才能真正成为合格的园长，才能更好的担起幼教事业的重任，学前教育需要专业的职业园长。
大多数园长都是从业务尖子成长起来，是各类业务技能竞赛与评比中的活跃分子。然而当上园长后，担负的却是培养与锻造教师的职责。因而园长要有豁达的心境，充分认识集体利益和个人利益的孰轻孰重，敢于“舍小家保大家”。以通过发展教师从而发展学校为指导精神，为教师搭建发展平台，甘于成就他人，愉快地为教师成长付出自己的青春和热血。正所谓“凡功不与下属争，凡事让出舞台”，如是而已。
经验分享西宁市园长证一年有几次，
教师是让人非常自豪的工作，被誉为“阳光下最灿烂的职业”。但近年来，幼儿园负面报道增多，社会对幼儿教师产生各种不理解，甚至偏见，教学工作开展困难重重，教师们的社会认同感逐渐下降。高强度的劳动没有得到足够尊重与理解，容易让教师失去职业幸福感，这也进一步推动了离职潮的出现。
在幼师资源匮乏、幼儿园管理断层的今天，人才的竞争是幼儿园的竞争，怎么做才能提升教师们的满意度，留住骨干教师呢？
其实，愿意做幼儿教师的人都是爱孩子、喜欢幼儿园工作的。幼儿教师频繁流动，并非简单的待遇问题，即使给他们很有竞争力的薪水，如果团队氛围长期压抑，她们依然会选择离开，所以园长的作用非常关键。