我们把《早期教育指导师》这门课程作为早教师岗前培训的重要内容，一方面是为了促进早教行业新教师能够尽快熟悉和适应早教教学、教研和管理工作，另一方面是为了增强早教师遵循早期教育规律开展教育教学活动的自觉性和主动性，最终确保教学质量的不断提升和早教队伍的健康发展。
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我国目前的幼儿入学率还很低，虽然大部分城市幼儿的入学率已经达到了80%，但是在农村和中西部地区，多数儿童都没有机会接受好的学前教育。作为教师，要为人师表，以身作则，才有说服力，学生才会以教师为模范。构建一个良好的学习环境，单靠教师，学校是万万不行的，家庭社会一起来关注和支持教育问题方可。具体而言：①可拓展孩子左右脑之间沟通联系的「脑梁」宽度②可建立孩子「全感官系统」学习的基础，使其随时保持学习的***佳状态。③可增强孩子的「注意力、联想力、创造力，记忆力、观察力、逻辑思考能力、阅读理解能力及情绪控制能力。」④可弥补目前学校仅传授课本知识的不足。⑤二十一世纪的学习趋势主流。全脑开发是从孩子一出生开始还是等孩子的某种思维优势出现后，再刻意培养另一半思维优势。幼儿园和家庭之间用家园联系册、家长园地、幼儿成长手册，使家长了解科学育儿的知识，对家长提出一些具体要求，要求家长督促幼儿严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯。只有加强管理，多管齐下，形成一个有利于学生身心发展的健康环境，这样年轻一代才能茁壮成长起来。学生是未来的希望，我们的梦想寄托在着一代一代蓬勃朝气的生命里，我们***的未来也寄托在这些学生身上，所以说教育乃是一个充满坎坷却光荣的任务。
对于家长而言，他们希望自己的孩子能够在各方面表现，因此盲目地追求立竿见影的教育效果和让孩子能够升入理想的小学的结果。教育是上层建筑，教育改革离不开经济基础，教育改革反映了***、经济体制改革和文化价值观的变革，与、经济的宏观背景密切相关。所以教育的重要性可想而知。儿童人格的健康发展需要***提供良好、适宜的教育环境。学前期适宜的教育能有效地促进儿童社交能力、爱心、责任感等人格品质的发展；而不良的学前教育则容易使儿童形成消极的人格品质。无数的社会现象表明，接受了适宜教育的儿童在各方面的发展都普遍优于没有受到过良好教育的儿童。学前期是儿童的认知发展***为迅速，***重要的时期，在他们形成完整认识的过程中具有十分重要的奠基作用。的教育也越来越与接轨，越来越符合的特色，我相信不久的一天，的教育能够俯视世界，走在世界的前沿。
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早期教育指导师到底是个啥？0～3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，但是随着核心小家庭时代的到来，年轻的爸妈严重缺乏育儿经验和指导，她们往往面对问题束手无策，从而延误宝宝早期超常发展的时机。所以早教指导师这个职业应运而生。
面向全国招生，正规证书，可查，二维码验证，详情请加了解。儿童的健康成长不仅关系个人发展，家庭和谐幸福，更直接关系到民族素质的提高和的长远发展。完善0-6岁儿童服务体系，为早期家庭育儿提供更多有效持，指导和服务。欲报从速。可加老师详情了解是提高儿童早期发展水平的****之举。
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随着经济的不断发展，正在***建成小康社会的征程上，人们对于精神文化的需求也在不断提高，因此，教育出现向终身化发展的趋势;教育化发展趋势日益明显。一些幼儿园老师却忽视了学前教育对幼儿这方面的重要影响,他们不注意自己在孩子面前的形象,有时候在常规上会语言暴躁、粗鲁,动作幅度大等情况,做一些不符合自己身份的不文明行为。天真、纯朴的孩子却看在眼里,记在了心里,跟着老师慢慢地学,这样下去,久而久之,就成了习惯。由此可见,作为幼师要有良好的道德修养,他们在教学和生活中的一言一行都将成为孩子的学习榜样,从而影响幼儿在幼儿时期就是否有良好的品德意识和习惯。幼儿学前教育是必不可少的，必须在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。当前世界经济化，要求各国培养更多的熟悉世界贸易及生产和管理的人才，这就导致各国的经济发展与增长越来越依赖于本国国民的教育程度和文化素质，由此推动了教育的化发展趋势。