上世纪90年代以来，随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的提高，在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的班，实现了婴幼一体化教育。在我国，各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养，也没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，成为制约早教事业发展的瓶颈。
报名入口:早期教育指导师证报名时间，
早期教育以后可以去幼儿园，也可以去早教中心，就业机会还是比较多的。早期教育现在发展的也不错，尤其是现在早教机构越来越多。早期教育专业具有较好的就业前景，因为现在这方面的发展需要比较大，需要较多人才。
早教指导师，面对0～3岁宝宝成长发展的“管理”师，清晰掌握0～3岁宝宝身心理发展规律，了解宝宝生活护理的各个细节，能够指导父母在日常生活中创设出宝宝生长的环境，对宝宝成长环境、发展过程进行科学的管理，预防问题的出现，帮助千万儿童在生命之初开始进行科学的潜能开发，极大提高宝宝发展质量！
早教指导师，以潜能发展心理学为依据，提供专业科学的0-3岁宝宝成长管理服务，协助爸妈共同完成0～3岁宝宝成长管理方案，促进健康聪明的孩子多起来！
报名入口:早期教育指导师证报名时间，
从教育内容上来讲： 传统教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老师只强调按照教学大纲的要求备课和教课，特别强调理论知识的传授和死记硬背孩子几乎没有独立思考分析和动手操作的机会，导致孩子对学习感到枯燥、乏味、厌倦。
蒙特梭利教师给个人或小组展示工作，而不是在全班面前讲授一堂课。在给2至6岁的孩子做“工作”之前，蒙特梭利老师会亲自展示这个“工作”并且孩子们在一边观摩学习。工作展示是老师手把手操作的、具有实操性的并且引导孩子们自我发现。一旦孩子们专注于工作，蒙特梭利老师会退后一步，让孩子自我发现。整个过程中没有任何纠正，赞扬或干涉。
就业前景：1．可以在幼儿园、亲子园、早期启蒙教育机构、社区早期教育单位，幼儿游泳馆，等相关单位工作。2．目前国家开放二胎政策，早教市场巨大，从业岗位剧增，待遇不断提高，家长重视早期教育，对早教职业都是利好。3．在居民社区开展早期教育咨询室工作。4．入户指导开发婴幼儿潜能及早期教育启蒙。
报名入口:早期教育指导师证报名时间，
随着社会的发展，人们的竞争意识更加强烈，为了“不让孩子输在起跑线上”很多家长在学前期给孩子报各种特长培训班，更甚在孩子上幼儿园之前就开始各种所谓的早教。教育宜早，这是社会上一个普遍的观点了，目前，很多朋友不知道考证的详细信息。在这里我们来探讨一下很多朋友疑惑的问题。