早教师培训授课内容是根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国外先进早教理念为理论依据，结合《早期教育指导师》教材大纲，授课内容主要为：0～6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早教师的基本素质、早期教育的先进理念及其运用、0～3岁亲子早教课程设计及组织指导、3～6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育管理应用及早教基地筹建与运营等。授课内容注重实际操作能力的培养，方法更先进、知识更。
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据调查显示，目前、北京、上海，广州等各大城市都十分需要专业的早教人员，而且工资待遇都非常的丰厚。早期教育指导师资格证十分重要。早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以提高出生人口素质为目标，面向0—6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业，其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。
学习对象
1、热爱并有志成为早教行业工作者的各行业人才；应届生及在校大学生。
2、早教机构、幼儿园及儿童课外辅导机构的相关从业人员（指导师，课程顾问和管理者等）。
3、希望掌握系统科学的教育方法，使自己孩子潜能能够得到充分开发，让孩子在充满自信和快乐正面管教中成长的家长和准父母们。
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蒙台梭利教育指导师证需求量比如使用完教具后，按照规则放回到原来的地方;吃饭的时候自己能吃多少***打多少，做到不浪费粮食等，教师从日常的生活行為约束学生，让学生能够更好地适应社会，提高自己的社会生存能力。蒙台梭利教育指导师证需求量 再次，着力培养和提高教师的蒙氏教育能力，通过培训和日常的帮带提升教师的专业化能力。对蒙氏教学的认识也许并不是***的、客观的，但是在不断的教学实践和学习中，我相信对蒙氏教学的认知将会更***，更系统，更深入，成为我们培养儿童的重要手段。蒙台梭利教育指导师证需求量听觉，即声音刺激耳朵引起的感觉，乐音能让人舒适，而噪音能让人产生烦躁的情绪，听觉教育主要培养幼儿对声音强弱、高低、音色的辨别能力。
在我国，各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养，也没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，成为制约早教事业发展的瓶颈。
为顺应国家政策和社会对提高幼教工作者专业能力素养的要求，我培训中心特开设《早期教育指导师》课程的学习和，提高早教从业人员的业务素养、明确早教师在教学、教研和管理方面的职责，提高职业化素养，走上职业化之路。
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早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以提高出生人口素质为目标，面向0～6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业，其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。早期教育指导师证书是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。