蒙氏教育法是百余年来相对完整的一套儿童教育体系。***初蒙台梭利是将教法用于罗马儿童之家的智障儿童身上，帮助他们成功的达到了正常儿童的心智水平。这些使智障儿童得到奇迹般发展的特殊教育方式，之后又被蒙台梭利应用到正常儿童的教育上，效果更为显著。经过几十年的发展、总结，人们发现蒙氏儿童身上都具有独特的能力，而接受蒙氏早期教育的成功者也是遍布世界各地，比如的创始人、Google的两位联合创始人都是蒙氏学校的生。
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“早期教育指导师”不同于“育婴师”、“幼儿教师”。早期教育指导师主要是在亲子园、幼儿园、早教机构、家庭中对0～6岁婴幼儿进行的心智教育以及对家长科学育儿方法进行指导，工作内容更侧重于“指导家长”,其内容更注重于教育主线的纵向延伸。
蒙台梭利教育活动的实施方案蒙台梭利教具原理和实操： 日常生活练习介绍及基础教具操作（1）基本动作（2）社交礼仪（3）照顾环境（4）照顾自己 感觉教育内容及所有教具操作（1）视觉教育（2）听觉教育（3）触觉教育（4）嗅觉教育（5）味觉教育
自2012年成立以来，经过二十年的发展和壮大，在郑州城市开设了直营学校，为广大学子提供了更便利，更专业，更优质的学习环境和平台。学思教育学校一直以高质量的教学和良好的走在行业前端。郑州学思教育有限公司形成了成熟的***，人力资源管理师，职称，电工，焊工，资格证等课程体系，并根据学员的实际情况为学员制定专业课程，在市场上有着非常好的。想要报考证书，可以咨询我们的在线老师。
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亲子关系是每个人来到世间的***个人际关系，它对每个人的身心健康都是十分重要的。在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确的指出了：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”。幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要的作用。在幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时的孩子具有很强的可塑性，这个时候，他们的自我尚未建立，往往以他人的来自己。在教学中，应多开辟音乐欣赏课，让孩子们多接触音乐，激发他们学习音乐的兴趣。老师在教学中要结合一些简单易懂的歌曲进行。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了要有一个目标。所以说，家是孩子良好人格养成的摇篮，孩子与父母的关系，是塑造孩子人格的重要基础。
?早期教育（early education）由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。
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蒙台梭利教师实践上的8条守则1 环境预备 教师最重要的工作是准备环境。因此必须具体把握当下每个儿童的精神发展。为此，教师为了能够确实地观察儿童，必须自发性地不断地自我研习。2要尊重正在工作的儿童。当儿童专注于工作的时候、千万不要去询问、打断或妨碍。3 在儿童与环境互动之前老师要积极，当孩子一旦有互动时老师则退为消极。4凡是儿童的邀请，无论是语言或非语言教师都要积极聆听。5对于正在寻找物品和需要帮助的儿童，教师要坚守忍耐的限度。6教师不要公然订正错误。