分享一下山西省园长证几月份，
拥有资格证，只是职业生涯的一小步。你的远大梦想不止于此，园长证，帮你圆一个教师梦，一个园长梦，一个管理梦。轻松，一个月下证。今天就开始学习，明天园长就是你！马上私聊老师圆梦吧！
在当前幼儿园质量竞争、服务竞争以及家长不断的高标准要求下，有实力和有服务管理意识的幼儿园，开始高度重视保育员岗位的工作，保育员、园长的就业、地位和待遇也随之出现了比较乐观的趋势，2011年开始北京比较有影响力的幼教机构也纷纷响应北京市教育行政机构的政策，对保育员、园长的岗位资格也越来越严格要求对幼儿教育问题的基本认识、幼儿园管理、幼儿教育动态、事故防范与处理、人类教育发展的历史困境与学前教育的使命等一系列幼儿教育热点、重点、难点课程。为了幼教事业的发展，幼教工作者要不断学习，提升自己的业务水平。
为了帮助在职园长、想开办幼儿园或者即将成为园长的幼师获取园长证，特别推出幼儿园园长证 《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校(幼儿园）和其育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应资格证书。要求所有园所园长必须做到证上岗，否则不能开办幼儿园。
《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校(幼儿园）和其育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应资格证书。要求所有园所园长必须做到证上岗，否则不能开办幼儿园。
报名对象：
（1）针对从事幼儿园园长工作
（2）即将走上园长岗位的人员
报名要求：
（1）身份证复印件1张（ A4 纸）
（2）证书复印件1 张（ A4 纸）
（3）1寸蓝底彩色照片1张，2寸蓝底同版彩照1张（照片背面写清姓名）
证书发放：
经考核合格，由国家电化教育馆颁发幼儿园园长岗位培训合格证书。名额有限，条件不够者，可以申请我校协调。
幼儿园管理从小事做起、从细节做起的观念，已经为多数园长所接受，作为一种观念，仅仅存在于认识层面，是远远不够的。“千里之堤，溃于蚁穴”这一成语我们耳熟能详，如果说，我们把堵住那能引起溃堤的蚂蚁窝，用火将蚂蚁全部烤死等称之为处理细节的方法，那么，我们就把在夯实蚂蚁窝的同时能够将蚂蚁全部引向另外的地方生存的做法称之为智慧。之所以称它为智慧，在于这种做法既能够解决问题，又不伤害到生命体的感受乃至其生命。对于园长来说，同样必须拥有处理和利用细节的方法与智慧。
许多园长都认为，要提升幼儿园教学质量，就必须加强骨干教师的培养。然而，教学质量的提高并不是靠几位骨干教师就能实现的，而是要靠所有普通教师有质量地开展常态化的一日教育活动来保证。因此，作为园长，应为每一位教师的专业成长搭建平台。 首先，园长或教育管理者需关注普通教师的话语权，注重发挥教师之间学习、备课和观摩的集体效应。从促进教师共同成长的角度加以评价和鼓励，园长应采用以成长为目的的发展性评价办法。在评价过程中，设立不同的发展目标，关注每一位教师的点滴进步与变化，不能用一把尺子衡量所有教师，要让每位教师都能感受到园长的关注和期待。 其次，园长应注重创设幼儿园和谐的文化氛围，调动教师自主化发展的积极性。幼儿园文化具有强大而持久的作用，幼儿园的教育理念一旦成为全园教师的共同信念，就会体现在每位教师的价值取向、期望、态度和行为之中，体现在幼儿园的各项活动中。同时，园风文化中要注重激励机制的建立，激励教师积极进取，使教师有一种责任感、荣誉感，不怕困难、追求卓越，能够自觉完成幼儿园各项任务并达到理想效果。
老师要的其实不多，一份稳定的收入，一份应有的尊重，一份和孩子在一起的纯粹。作为园长，要让老师感知幸福、收获快乐，这样老师对幼儿园的归属感将越来越强，也会以更大的热情投入到教学中，真正成为幼儿园的骨干。
一所幼儿园必然重视园所环境的建设，视觉体验往往先于服务上的感受。温馨、舒适、充满童趣的园所环境，能够在时间抓住家长与幼儿的眼。同时，园所环境既应注重视觉欣赏，也应注重教育功能，更应体现园本特色，将办园理念和园本特色物化在幼儿园环境创设之中。
幼儿园事无巨细，安全、卫生、教科研等，样样是重点，件件得紧抓。作为园长，既要善于调动教职工的工作积极性，站在全局的角度分解、下放管理目标，更要有敢于担当全局的勇气。日常工作面前，园长要做一盏明灯，为教师指明方向；困难险阻面前，园长要做一棵伟岸的大树，让教师有所依靠。不论是日常工作，还是困难时期，园长时刻要以责任人的要求来约束自己，从而让教职工放手干，大胆干，在宽松、和谐的环境里实现幼儿园工作的创新与发展。
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前景
首先早教这个行业近年来越来越得到国家重视，比如提高幼儿园老师待遇、社会上层出不穷的各类早教产品等，早教这个行业的前景无疑是一片光明的，对于想进幼儿园工作或已经从事早教类工作园长证已经成为晋升必备，所以报考的人也越来越多。