浙江成人职业高中的通常不属于全日制，其性质与全日制教育存在明显区别，具体分析如下：
一、全日制教育的定义与特点
全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内，全天在校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育形式。它通常与普通高中、中等职业学校等教育阶段相对应，学生需按照学校的教学计划完成课程学习、实践训练等任务，并达到要求方可获得证书。
二、成人职业高中的性质与特点
成人职业高中，作为成人教育的一种形式，主要面向已经离开学校、进入社会的成年人。它旨在通过灵活多样的教学方式，为成年人提供职业技能培训和提升的机会。成人职业高中的学习方式通常包括业余学习、函授学习、网络学习等，学生可以根据自己的工作和生活安排，选择适合自己的学习时间和方式。
三、浙江成人职业高中的性质
1. 非全日制性质：浙江成人职业高中的通常不属于全日制。这是因为成人职业高中的学生主要是成年人，他们往往已经参加工作，无法像全日制学生那样全天在校学习。因此，成人职业高中的教学安排和学习方式更加灵活多样，以适应成年人的学习需求。
2. 认可度：虽然成人职业高中的不属于全日制，但它仍然是国家承认的之一。根据相关规定，成人职业高中生可以获得相应的证书，该证书在就业、升学等方面具有一定的认可度。然而，与全日制相比，成人职业高中在就业市场上的竞争力可能相对较弱，因为一些用人单位可能更倾向于招聘全日制的生。
四、特殊情况说明
在浙江地区，虽然成人职业高中通常不属于全日制，但也有一些特殊情况。例如，某些成人职业高中可能与普通高中或中等职业学校合作，开展联合办学或贯通培养项目。在这些项目中，学生可能有机会接受全日制的教育和培训，并获得全日制证书。然而，这种情况相对较少，且需要满足一定的条件和要求。